แนวทางการพัฒนาการบริหารงานนิเทศการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานนิเทศการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูผู้สอนเกี่ยวกับการบริหารงานนิเทศภายใน จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ตำแหน่งงาน ประสบการณ์การทำงาน และวิทยะฐานะและ 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน และผู้บริหารสถานศึกษาและครูจำนวน 92 คน โดยใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้นตามขนาดสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถาม ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาและมีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง .99 สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การทดสอบความแตกต่างรายคู่แบบ LSD และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 
1) การศึกษาการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มีระดับสูงที่สุด คือ การติดตามและประเมินผล รองลงมา คือ การวางแผน การปรับปรุง และการปฏิบัติงานตามลำดับ  
2) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับการบริหารงานนิเทศภายใน จำแนกตามเพศ ตำแหน่งงาน ประสบการณ์การทำงาน และวิทยะฐานะ ในภาพรวมมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ส่วนจำแนกตามระดับการศึกษา ทั้งภาพรวมและรายด้านมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นการติดตามและประเมินผล  
3) แนวทางการพัฒนา ควรเน้นการใช้ข้อมูลจากการประเมินและบริบทของโรงเรียนในการกำหนดยุทธศาสตร์การนิเทศ ใช้เครื่องมือวิเคราะห์ เช่น ผังก้างปลาและการประชุมสะท้อนผล (AAR) ควบคู่กับวงจร PDCA ส่งเสริมการจัดเวที PLC การจัดทำคู่มือการนิเทศเฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้ การให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล และการสร้างระบบฐานข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงการสร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้เพื่อให้เกิดความยั่งยืนในการพัฒนาครู