มองการศึกษาไทยในมิติต่าง ๆ ศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาเรื่องมิติใหม่ของการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 และบทบาทของปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการปรับเปลี่ยนการศึกษาไทยให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนำ AI มาประยุกต์ใช้ในระบบการศึกษา การศึกษานี้ใช้วิธีการวิเคราะห์เอกสารและสังเคราะห์แนวคิดจากผู้ทรงคุณวุฒิทั้งในด้านการศึกษาและเทคโนโลยี พบว่า การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 จำเป็นต้องปรับเปลี่ยนจากระบบดั้งเดิมสู่ระบบที่เปิดกว้างและยืดหยุ่น โดยมีองค์ประกอบสำคัญ 4 ประการ ตามกรอบแนวคิดของ UNESCO ได้แก่ การเรียนรู้เพื่อรู้ การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้ การเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกัน และการเรียนรู้เพื่อชีวิต นอกจากนี้ยังพบว่า AI มีบทบาทสำคัญในการปฏิรูป
การศึกษาไทย ทั้งในด้านการพัฒนาการเรียนการสอน การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และการสร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
ข้อค้นพบสำคัญชี้ให้เห็นว่า การผสมผสานระหว่างเทคโนโลยี AI กับหลักการทางพุทธศาสนาสามารถนำไปสู่การพัฒนาการศึกษาที่สมดุล โดยเน้นทั้งการพัฒนาปัญญาและคุณธรรม อย่างไรก็ตาม การนำ AI มาใช้ในการศึกษาจำเป็นต้องคำนึงถึงการเตรียมความพร้อมของบุคลากรทางการศึกษา
เพื่อเตรียมความพร้อมของครู ผู้เรียน และระบบการศึกษาในการเผชิญความท้าทายในยุคดิจิทัล
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ปัญญานันทภิกขุ. (2523). วิญญาณของความเป็นครู. กรุงเทพฯ: การศาสนา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2559). การศึกษามองเพื่อ 30 ปีก่อน. กรุงเทพฯ: บริษัท สหธรรมิก จำกัด.
พระพรหมบัณฑิต (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2567). การศึกษาเพื่ออะไรหรือเพื่อใคร? ในแนวคิดของพระพรหมบัณฑิต (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2567, จาก https://www.gotoknow.org/posts/573681
พุทธทาสภิกขุ. (2521). การศึกษาคืออะไร. กรุงเทพฯ: การศาสนา.
มนต์นภัส มโนการณ์. (2561). การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานกับการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์, 19(1), 1-15.
รังสันต์ จอมทะรักษ์. (2567). มองการศึกษาไทยในอนาคตจาก “ผู้ใช้” สู่ “ผู้สร้าง” AI. สืบค้นเมื่อ 7 กันยายน 2567, จาก https://www.aksorn.com/thai-education-ai
ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.วรศักดิ์ กนกนุกุลชัย. (2567). AI Literacy หนึ่งใน 3 สมรรถนะสำคัญของมนุษย์ในอนาคต. สืบค้นเมื่อ 13 ตุลาคม 2567, จาก https://www.chula.ac.th/highlight/129132/
อดุลย์ วังศรีคูณ. (2557). การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 : ผลผลิตและแนวทางการพัฒนา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม, 8(1), 1-17.
Klangjai. (2567). AI กับการศึกษา มิติใหม่แห่งการเรียนรู้ 2023. สืบค้นเมื่อ 8 กันยายน 2567, จาก https://www.ets.kmutt.ac.th/post/ai-in-education#viewer-83adr
