บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการขับเคลื่อนการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล

Main Article Content

พรรษภรณ์ มูลวงค์
กนกรัตน์ จิรสัจจานุกูล

บทคัดย่อ

ในยุคดิจิทัล ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบ จึงจำเป็นต้องมีความรู้และทักษะที่หลากหลาย เพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว บทบาทสำคัญของผู้บริหารยุคดิจิทัลสามารถแบ่งออกเป็น 3 ด้านหลัก ได้แก่ 1.การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง โดยมีบทบาทในการบริหารจัดการสถานศึกษา กำหนดวิสัยทัศน์ และส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ รวมถึงการสร้างความร่วมมือกับทุกภาคส่วน 2. คุณลักษณะที่จำเป็นของผู้บริหารในยุคดิจิทัล ซึ่งรวมถึงความรู้ด้านเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นผู้นำที่ยืดหยุ่น ความรับผิดชอบ และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ 3. ทิศทางการพัฒนาสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการเรียนรู้
บทความนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการสร้างระบบการศึกษาที่สามารถตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้พร้อมรับมือกับอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
มูลวงค์ พ. ., & จิรสัจจานุกูล ก. . (2025). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการขับเคลื่อนการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 12(2), 484–494. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jg-mcukk/article/view/275844
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

กันต์กมล วราสุนันท์. (2562). การศึกษาคุณลักษณะภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดอุตรดิตถ์. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร.

จิณณวัตร ปะโคทัง. (2561). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลสำหรับผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

จิราภา เพียรเจริญ. (2556). บทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูตามหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

ภารดี อนันต์นาวี. (2557). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหาร. (พิมพ์ครั้งที่ 5). มนตรี.

วิจารณ์ พานิช. (2559). ทิศทางการจัดการศึกษาโลกในปัจจุบัน: มหกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนพัฒนาตนเองระดับพื้นที่ ครั้งที่ 3 วันที่ 21 กันยายน 2566 “กลไกขับเคลื่อนการจัดการศึกษาของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดภูเก็ต”. สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน 2567, จาก https://www.

eef.or.th/article-210923-3/

ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ. (2558). บทบาทหน้าที่ภาระงานของครู. สืบค้นเมื่อ 8 ตุลาคม 2567, จาก http://www.kruinter.com/show.php?id_quiz=4115&p=1

สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2562, 1 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. (เล่ม 136, ตอนที่ 57 ก, หน้า 42).

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. พริกหวานกราฟฟิค.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

อารีย์ น้ำใจดี & พิชญาภา ยืนยาว. (2562). ผู้นำกับการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ครั้งที่ 11 (วันที่ 11–12 กรกฎาคม 2562). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.

เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารโรงเรียนยุคดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน 2567, จาก http://www.pracharathscool.go.th/skill/detail/52232

เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน 2567, จาก https://www.trueplookpanya.com/education/content/52232

ฮาเวิร์ด ยังส์. (2563). แนะผู้บริหารการศึกษายุคดิจิทัล ต้องเรียนรู้ไม่สิ้นสุด คิดเชิงกลยุทธ์ ก้าวทันโลกอนาคต. สืบค้นเมื่อ 8 ตุลาคม 2567, จาก https://mgronline.com/qol/detail/9630000036633

Bank, A. (2017). Leadership in the digital age [Internet]. Retrieved November 20, 2023, from http://farrukhiqbal.iba.edu.pk/pdfs/BankAlfalahLeadershipintheDigitalAge.pdf

Getzels, J. W., & Guba, E. G. (1975). Social behavior and administrative process. School Review, 65(4), 423–441.

Gorton, R. D. (1983). School administration and supervision: Leadership challenges and opportunities. Dubuque: Win C. Brown.

Kenneth, L. C., & Jane, L. P. (2000). Management and information systems: Organization and technology in the networked enterprise (6th ed.). New York: Prentice-Hall.

LEAD Research Series. (2015). Beyond easy answers: New leadership practice for the digital age. Berlin: Mercator Capacity Building Center for Leadership and Advocacy.

Linton, R. (1936). The study of man. New York: D. Appleton Century.

Parson, T. (1951). The structure of social action. Edinburgh: Edinburgh University.