แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในจังหวัดนครศรีธรรมราช
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4 เพื่อเปรียบเทียบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4 และเพื่อนำเสนอแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ
โดยใช้แบบสอบถาม เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 178 คน ใช้แบบสัมภาษณ์เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการศึกษาวิจัยพบว่า การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4
ของโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาในจังหวัดนครศรีธรรมราช มีการดำเนินการโดยรวมอยู่ใน
ระดับมาก ผลการเปรียบเทียบการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามหลักอิทธิบาท 4 จำแนกตามตำแหน่ง โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สำหรับข้อเสนอแนะส่วนใหญ่เสนอแนะให้ผู้บริหารสถานศึกษานำหลักอิทธิบาท 4 ประยุกต์ใช้กับวงจรคุณภาพ PDCA
ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในทุกด้าน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา. (2561). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135 ตอนที่ 11 ก หน้า 3-4 (23 กุมภาพันธ์ 2561).
กาญจนา วงศ์ทิมารัตน์. (2561). สภาพการดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
บุรีรัมย์ เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์.
พระมหาอิษฎามาศ ปภสฺสรวณฺโณ (สุวรรณะ). (2561). การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียนพระ
ปริยัติธรรม แผนกสามัญ กลุ่มที่ 1 กรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พุทธทาสภิกขุ. (2563). ศึกษาธรรมะอย่างถูกวิธี หรือ ธรรมวิภาค นวกภูมิ คำบรรยายธรรมะ. สืบค้นเมื่อ 8 สิงหาคม 2563, จาก
http://www.buddhadasa.com/rightstuddham/itibath4.html
ลดาวัลย์ ตั้งมั่น. (2561). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
จังหวัดปทุมธานี. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
ธัญบุรี.
วรรณา ประเสริฐแก้ว. (2561). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
ปทุมธานี. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยรังสิต.
ศศมน ศุพุทธมงคล. (2561). การประยุกต์หลักพุทธธรรมในการบริหารธุรกิจเพื่อสังคมที่ยั่งยืน. ใน ดุษฏีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาพระพุทธศาสนา.มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ประกาศสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2561). เรื่อง แนวปฏิบัติการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาระดับ
ปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. (2563). ระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน. สืบค้นเมื่อ 18
กรกฎาคม 2563, จาก http://psds.opec.go.th/psds/SchoolPublic.html
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช. (2560). แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2562-2565. นครศรีธรรมราช. คณะทำงานทบทวน
แผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช.
สุทิน ยลทรัพย์ศิริ. (2561). รูปแบบการบริหารงานวิศวกรรมตามหลักพระพุทธศาสนา. ใน ดุษฏีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
พระพุทธศาสนา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Darman. (2017). Implication of Internal Quality Assurance System of Schools, Implementation Against the
Accreditation rating of State Senior High Schools of Natuna, Riau Island Province. IOSR Journal of Research
& Method in Education (IOSR-JRME), 7(5), 36-39.
Deisy Sampul. (2020). Implementation of the Internal Quality Assurance Process: Quality Mapping Analysis at
State Senior High School in Tomohon City, North Sulawesi, Indonesia. International Journal of Recent
Educational Education, 1(2), 124-133.
Garba. (2019). Principals’ Administrative Strategies for The Achievement of Quality Assurance in Secondary
Schools in Niger State. Nigerian Journal Educational Administration and Planning (NJEAP), 19(3), 81-97.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd. New York: Harper and Row Publications.
