ระดับการรู้เคมีของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา1) ระดับการรู้เคมีของของนักศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และ 2) เปรียบเทียบคุณลักษณะด้านเพศ อายุ และวุฒิการศึกษาที่มีผลต่อระดับการรู้เคมีของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ชั้นปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 100 คนเครื่องมือที่ใช้ คือ แบบวัดการรู้เคมี(Chemical Literacy Test) ประกอบด้วย แบบวัด3 ประเภท: 1)ประเภทปรนัย 2) แบบวัดประเภทอัตนัย และ3) แบบวัดประเภทเจตคติที่มีต่อเคมีผลการวิจัยพบว่า 1)ระดับการรู้เคมีในภาพรวมของนักศึกษาอยู่ในระดับต่ำมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละเท่ากับ 40.73 2) การวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของระดับการรู้เคมีพบว่าคุณลักษณะด้านเพศ มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละของการรู้เคมีไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p>0.05)ส่วนด้านอายุ และวุฒิการศึกษามีคะแนนเฉลี่ยร้อยละของการรู้เคมีแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ(p<0.05)จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่านักศึกษาส่วนใหญ่ยังมีระดับของการรู้เคมีอยู่ในระดับต่ำ  ตัวแปรด้านอายุ และ วุฒิการศึกษามีผลทำให้การรู้เคมีของนักศึกษามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ(p>0.05)ดังนั้นในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมระดับการรู้เคมีของนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ให้สูงขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนจะต้องให้ความสำคัญกับอายุและวุฒิการศึกษาของนักศึกษามากยิ่งขึ้น  เพื่อที่จะช่วยให้มหาวิทยาลัยสามารถผลิตวิศวกรที่มีระดับการรู้เคมีสูงเพียงพอ ที่จะใช้สารเคมีด้วยความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมต่อไป