Priority Needs for Developing Risk Management Based on the Four Iddhipda Principles of School Administrators Under the Khon Kaen Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research results were as follows:
1. The needs for developing risk management based on the Four Iddhipada principles were found to be at a significant level requiring improvement. This was
determined through a comparative analysis between the current state, which was at a moderate level, and the desirable state, which was at a high level across all aspects, revealing a clear development gap. When prioritizing the needs, it was found that compliance with rules and regulations was the most urgently required area for development, followed by operational aspects, financial aspects, and strategic aspects, respectively.
2. The development guidelines are as follows: (1) Regulatory compliance: administrators should serve as good role models, uphold honesty and transparency, encourage voluntary compliance, and maintain fairness in supervision; (2) Operations: promote participation, provide opportunities for expressing opinions, recognize exemplary performers, and develop skills to enhance efficiency; (3) Finance: manage budgets with transparency and accountability, prepare regular reports, use online
accounting systems, and allocate budgets appropriately; (4) Strategy: implement plans systematically, communicate the vision clearly to ensure shared understanding, and monitor and adjust plans according to context to strengthen sustainable risk management in schools.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. โรงพิมพ์พริกหวานกราฟฟิค.
ฐิติมา ระสอน. (2564). “การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2”. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.
นิอามาน บินนิมุ. (2565). การบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูในอำเภอสุคิริน จังหวัดนราธิวาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2. (สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ปนัดดา แก้วศรี. (2560). แนวทางการบริหารความเสี่ยงด้านการเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
พระครูวินัยธรวรวุฒิ เตชธมฺโม และคณะ. (2566). การวิจัยแบบผสมผสานวิธีทางพุทธบริหารการศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 2(2), 60–76.
พระใบฎีกาวีระยุทธ ไชยบุญ. (2564). การบริหารความเสี่ยงทางการศึกษาในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2564). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม: อิทธิบาท 4. มูลนิธิ 84000.
วิวัฒน์ ตู้จำนงค์. (2560). รูปแบบการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
สรณ์สิริ ศรีชาทุม. (2564). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี. (2567). แผนบริหารความเสี่ยง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). แผนบริหารจัดการความเสี่ยง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. กระทรวงศึกษาธิการ.
Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission. (2017). Enterprise risk management: Integrating with strategy and performance. COSO.
Horton, B. (2012). “Can education and training decision making be improved using a risk management decision-making framework”. SBS HDR Student Conference, University of Wollongong.
