Buddhist Innovation for the Development of Human Capital and Skills in the 21st Century
Main Article Content
Abstract
Buddhism has a process of developing human capital by developing people with knowledge, skills, and attitudes, which are effective and focus on creating people to be good, talented, and happy people under the guidance of Buddhist principles, namely the 4 Principles of Chakra, which are like the wheels of a car that guide those who follow to reach greatness or lead to prosperity, and the 3 Principles of the Three Legs, which are precepts, concentration, and wisdom, which are good lifestyle tools by practicing and developing behavioral, mental, and intellectual aspects, using wisdom as a guide for the development of human capital and life skills. This will lead to the right and good path.
In this academic article, the authors aim to present 1) human capital development, 2) Buddhist principles related to human capital development, and 3) skills in the 21st century, including life skills and professional skills, learning skills, and innovation skills. Digital technology skills and reading, writing, and abbreviation skills As a result of this study, the knowledge of the Buddha Innovation is graduateship, a good economic system, a good society. Awareness of the world of networks and livelihoods Peace within the mind as a result of applying Buddhist principles as a determining factor in each process. It shows the scripture of the development of human capital and skills according to Buddhist principles.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จิรประภา อัครบวร. (2552). คุณค่าคนคุณค่างาน. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ เต๋า.
ดนัย เทียนพุฒ. (2547). การพัฒนามูลค่าทุนมนุษย์. กรุงเทพฯ: พิมพลักษณ์.
ธัญญารัตน์ มะลาศรี. (2565). การจัดการเรียนการสอนภาษาจีนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเร็วสำหรับผู้เรียนชาวไทย. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 9(2), 131-140.
ทะนง โชติสรยุทธ์. ทักษะดิจิทัล ก้าวสู่ พลเมืองในศตวรรษที่ 21. สืบค้นเมื่อ 3 ธันวาคม 2567, จาก https://citcoms.up.ac.th/NewsRead?itemID=20701
นิสดารก์ เวชยานนท์. (2552). มิติใหม่ในการบริหารทุนมนุษย์. นนทบุรี: เดอะ กราฟิโก วิสเต็มส์ จำกัด.
บุญทัน ดอกไธสง. (2566). AI การพัฒนาทุนมนุษย์ยุค NEW NORMAL. มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
รัน ธีรัญญ์. (2015). The Partnership for 21st Century Learning. P21, Framework Definitions. สืบค้นเมื่อ 3 ธันวาคม 2567, จากhttps://www.runwisdom.com/2018/05/life-and-career-skills/.
วรัญญา แสงวิเชียร. (2014). ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม. สืบค้นเมื่อ 3 ธันวาคม 2567, จาก https://www.gotoknow.org/posts/560585.
สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล. (2561). ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (The Twenty-First Century Skills). สาขาวิชาการศึกษานอกระบบโรงเรียน ภาควิชาการศึกษาตลอดชีวิต คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Baron, A. & Armstrong, M., (2007). Human Capital Managemant. London : Kogan Page.
HREX.asia. Digital Literacy และ Digital Fluency ทักษะดิจิทัลแห่งอนาคตที่ทุกองค์กรต้องรู้. สืบค้นเมื่อ 12 ธันวาคม 2567, จาก https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/230526-digital-literacy/
Oshima, H. T. (1996). Human resources in Asian development: Trends, problems and Research Issues. Kuala Lumpur, Malaysia : ADIPA Secretariat.