THE OPINION OF STUDENT FOR QUALITY CURRICULUM IN BACHELOR OF EDUCATION
Article Sidebar
Published:
Mar 30, 2020
Keywords:
The Quality of Bachelor Curriculum in Bachelor of Education
Main Article Content
Abstract
This research purposed to study and comparison the opinion of Student for Quality of Curriculum in Bachelor of Educational classified by Gender Program and Need for Study. The study sample were Student in School under Secondary Education Service Area Office 31 Academic Year 2018 36 School totally 485 Students the sample size using Crejcie & Morgan Table by Multistage Random Sampling. The research instrument was a rating scale 5 level questionnaire validity(IOC) = 1.00 reliability reliability(Cronbach’s Alpha coefficient) part 1 = .939 part 2 = .938 part 3 = .940 part 4 =.928 part 5 =.930 Total=.994.The statistically used for analyzed the collected data were frequency, percentage, mean standard deviation and t -test (independent sample).
The research results show as follow :
- The opinion of Student for Quality of Curriculum in Bachelor of Educational in overall was at High Level and each aspects were at high level. The arranged mean scores from the highest to the lowest of mean were Teacher Professional and Teacher Professional Development Modern Teaching and Learning Competencies Knowledge Thinking Skill School Role in 21th Century and Thai Qualification Standard (TQF) respectively.
- Comparison the opinion of Student for Quality of Curriculum in Bachelor of Educational classified by Gender and Program were not statistically difference and classified by Need for Study in Overall and each aspects were statistically difference at .05 level of significant.
Article Details
How to Cite
Kitipichedsun, J. . (2020). THE OPINION OF STUDENT FOR QUALITY CURRICULUM IN BACHELOR OF EDUCATION . Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 7(1), 129–145. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jg-mcukk/article/view/197914
Section
Research Article
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2554) . ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์หรือศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรห้าปี) พ.ศ. 2554 หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ สาขาครุศาสตร์หรือศึกษาศาสตร์(หลักสูตรห้าปี). กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
. (2558) . ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
ฉลาด จันทรสมบัติ. (2562) . สัมมนาวิชาการ. หนองบัวลบำภู : วิทยาลัยพิชญบัณฑิต จังหวัดหนองบัวลำภู.
เต็มใจ มนต์ไธสงค์. (2559) . การปฏิบัติตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. SDU Res. J. 11 (2), 62 -75.
ธัชวัสส์ ตั้งตรงขันติ และคณะ . (2560) . การประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาและ การออกกำ ลังกาย ปรับปรุง พ.ศ. 2555 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. Ratchaphruek Journal 15(1),49-55.
ธีระ รุญเจริญ.(2560). การศึกษาเรียรู้ในยุคดิจิตัล.นครราชสีมา :คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
นพพร แหยมแสง. (2560 : 95-103) . การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 12(1),95-103.
นภาพร วงษ์วิชิต และคณะ. (2560) . คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจค้าปลีก ตามความต้องการของสถานประกอบการ อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ . วารสารปัญญาภิวัฒน์ 9(3), 120-131.
นาตยา พึ่งสว่าง สิริพร บุญเจริญพานิชย์ . (2560) . คุณภาพบัณฑิตของผู้ใช้บัณฑิตและผู้สําเร็จการศึกษาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ. วารสารแพทย์นาวี 44(2), 1-14.
เนาวนิตย์ สงคราม. (2557) . การสร้างนวัตกรรม. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พรทิพย์ ศิริสมบูรณ์เวช. (2459) . รูปแบบการเรียนการสอนเชิงผลิตภาพสู่แผนการจัดการเรียนรู้. ใน อลิศรา ชูชาติ และคณะ. (2549) .(บรรณาธิการ) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ . (2560) . ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2558) . ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ต้องก้าวให้พ้นกับดักของตะวันตก. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา. (2560) . ความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิตต่อคุณลักษณะบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา ปีการศึกษา 2558. นครราชสีมา : กองประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (2558) . ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อคุณลักษณะของบัณฑิตมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี : ฝ่ายแนะแนวการศึกษาและอาชีพ กองพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
วัชรินทร์ แพงศรี ธีระ. ฤทธิรอด. (2557) .คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF : HEd) ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. การประชุมวิชาการระดับบัญฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2557, 3137-3146.
วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ และ กมลรัตน์ ฉิมพาลี. (2559) . ห้องเรียนแห่งอนาคต เปลี่ยนครูให้เป็นโค้ช. กรุงเทพฯ : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน.
ศิริวรรณ ทุมเชื้อ และคณะ (2556) . การประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2553-2554 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสระบุรี. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 7(2), 10-17.
สมชาย รัตนทองคำ. (2562) . สังคมและวัฒนธรรมเพื่อการศึกษา. (ออนไลน์) เข้าถึงจาก https://ams.kku.ac.th/aalearn/resource/edoc/tech/2social.pdf สืบค้นเมื่อ 21 พฤษภาคม 2562.
อลิศรา ชูชาติ และคณะ. (2549) .(บรรณาธิการ) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
. (2558) . ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
ฉลาด จันทรสมบัติ. (2562) . สัมมนาวิชาการ. หนองบัวลบำภู : วิทยาลัยพิชญบัณฑิต จังหวัดหนองบัวลำภู.
เต็มใจ มนต์ไธสงค์. (2559) . การปฏิบัติตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. SDU Res. J. 11 (2), 62 -75.
ธัชวัสส์ ตั้งตรงขันติ และคณะ . (2560) . การประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬาและ การออกกำ ลังกาย ปรับปรุง พ.ศ. 2555 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. Ratchaphruek Journal 15(1),49-55.
ธีระ รุญเจริญ.(2560). การศึกษาเรียรู้ในยุคดิจิตัล.นครราชสีมา :คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
นพพร แหยมแสง. (2560 : 95-103) . การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 12(1),95-103.
นภาพร วงษ์วิชิต และคณะ. (2560) . คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจค้าปลีก ตามความต้องการของสถานประกอบการ อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ . วารสารปัญญาภิวัฒน์ 9(3), 120-131.
นาตยา พึ่งสว่าง สิริพร บุญเจริญพานิชย์ . (2560) . คุณภาพบัณฑิตของผู้ใช้บัณฑิตและผู้สําเร็จการศึกษาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติและคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์วิทยาลัยพยาบาลทหารอากาศ. วารสารแพทย์นาวี 44(2), 1-14.
เนาวนิตย์ สงคราม. (2557) . การสร้างนวัตกรรม. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พรทิพย์ ศิริสมบูรณ์เวช. (2459) . รูปแบบการเรียนการสอนเชิงผลิตภาพสู่แผนการจัดการเรียนรู้. ใน อลิศรา ชูชาติ และคณะ. (2549) .(บรรณาธิการ) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ . (2560) . ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2558) . ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ต้องก้าวให้พ้นกับดักของตะวันตก. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา. (2560) . ความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิตต่อคุณลักษณะบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา ปีการศึกษา 2558. นครราชสีมา : กองประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (2558) . ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่มีต่อคุณลักษณะของบัณฑิตมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี : ฝ่ายแนะแนวการศึกษาและอาชีพ กองพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
วัชรินทร์ แพงศรี ธีระ. ฤทธิรอด. (2557) .คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF : HEd) ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. การประชุมวิชาการระดับบัญฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2557, 3137-3146.
วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ และ กมลรัตน์ ฉิมพาลี. (2559) . ห้องเรียนแห่งอนาคต เปลี่ยนครูให้เป็นโค้ช. กรุงเทพฯ : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน.
ศิริวรรณ ทุมเชื้อ และคณะ (2556) . การประเมินคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2553-2554 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสระบุรี. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 7(2), 10-17.
สมชาย รัตนทองคำ. (2562) . สังคมและวัฒนธรรมเพื่อการศึกษา. (ออนไลน์) เข้าถึงจาก https://ams.kku.ac.th/aalearn/resource/edoc/tech/2social.pdf สืบค้นเมื่อ 21 พฤษภาคม 2562.
อลิศรา ชูชาติ และคณะ. (2549) .(บรรณาธิการ) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.