Factors Related to the Engagement of Ph.D. Students and Alumni in the Doctor of Philosophy in Immunology (International Program), Faculty of Medicine Siriraj Hospital
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to 1) understand what factors related to students' engagement in the Doctor of Philosophy program in Immunology at the Department of Immunology, Faculty of Medicine, Siriraj Hospital, 2) examine the relationship between student and alumni engagement and their willingness to recommend and contribute to the program, and 3) develop recommendations for enhancing the alumni engagement process and to provide input for the curriculum improvement in 2027. The population used in this study consists of current students and alumni of the Doctor of Philosophy program in Immunology at the Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Plan 2.1 (for those with a master’s degree), totaling 65 individuals. Data were collected using a census method. Of these, 39 individuals responded to the questionnaire, resulting in a response rate of 69.64%. The data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s r correlation coefficient. The results of this study showed a high level of engagement among current students and alumni with the curriculum. The factors that significantly relate to this engagement at the 0.01 statistical level (p ≤ 0.01), in order from highest to lowest were the curriculum pride (0.692), extracurricular activities (0.541), and faculty members (0.634). Factors that do not significantly relate to engagement include support staff (0.304), facilities (0.283), and classmates and lab partners (0.177). Additionally, the study found that engagement significantly impacts the willingness to related to the curriculum (0.700) and the willingness to recommend the curriculum to juniors and acquaintances (0.459) at the 0.01 statistical level (p ≤ 0.01). Overall, the research results indicated that pride in the curriculum, involvement in extracurricular activities, and the quality of teaching staff are critical factors related to the level of engagement among students and alumni. These results can be applied to plan for the sustainable maintenance and development of student and alumni engagement.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- Under a CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) license, you can copy, distribute, display, perform, and use any published material (figures, schemes, tables or any extract of a text) for any purpose other than commercially (unless you get permission first).
- Any opinions and views expressed in this publication are the opinions and views of the authors, and are not the views of or endorsed by the journal (including the editor, any member of the editorial team or editorial board, and any guest editors).
- The editor has the right to edit the content of the manuscript to make it suitable for publication.
References
จุฑารัตน์ ทิพย์บุญทรัพย์ และ ศศิธร โรจน์สงคราม. (2560). การศึกษาความผูกพันของนักศึกษาต่อวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล. Mahidol R2R e-Journal, 4(1), 56-69.
ชฎาภา ประเสริฐทรง และ ชนิกา เจริญจิตต์กุล. (2547). รายงานการวิจัย เรื่อง ความผูกพันต่อสถาบันของนักศึกษามหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ.
ชัยพร รองทอง และ ตติยา พนมวัน ณ อยุธยา. (2564). แนวทางการสร้างความผูกพันของศิษย์เก่า คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสหศาสตร์, 21(2), 46-61.
นักรบ หมี้แสน, จารุวรรณ สกุลคู, อรรณพ โพธิสุข, และ สุชาดา สุธรรมรักษ์. (2557). ความผูกพันของนักศึกษาต่อมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต. สุทธิปริทัศน์, 88(28), 255-270.
นิศาชล รัตนมณี และ ประสพชัย พสุนนท์. (2562). อัตราการตอบกลับของแบบสอบถามในงานวิจัยเชิงปริมาณ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธนบุรี, 13(3), 181-188.
บุญชม ศรีสะอาด และ บุญส่ง นิลแก้ว. (2535). การอ้างอิงประชากรเมื่อใช้เครื่องมือ แบบมาตราส่วนประมาณค่ากับกลุ่มตัวอย่าง. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 3(1), 22-25.
พงษ์จันทร์ ภูษาพานิชย์, วีรวรรณ วงศ์ปิ่นเพ็ชร์, ชูชัย สมิทธิไกร, และ พิมพ์ชนก เครือสุคนธ์. (2560). รายงานการวิจัย เรื่อง ปัจจัยพยากรณ์ความผูกพันของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. ภาควิชาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
มนตรี นามวงค์ และ ศุภวัฒนากร วงศ์ธนวสุ. (2560). การบริหารความสัมพันธ์กับศิษย์เก่าของสำนักงานศิษย์เก่าสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 23(3), 159-178.
Hawley, M., & Clark, S. (2024). What Is the voice of the customer (VoC)? https://www.cmswire.com/customer-experience/voice-of-the-customer-what-is-it-and-why-does-it-matters-for-cx/.
