THE RELATION BETWEEN ETHICAL LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL CULTURE LEARNING ORGANIZATION OF INSPECTOR GENERAL DEPARTMENT

Main Article Content

นิมิตรา สิงห์ทองอยู่

Abstract

This quantity method research aimed 1) to study about the level of ethical leadership, organizational culture, and learning organization of Inspector General’s department. 2) To study about the relationship between ethical leadership and all organizational culture of learning organization of Inspector General’s department. The sampling group was 115 personnel in Inspector General’s department.


               The result of the study found that the opinion of ethical leadership of Inspector General’s department is at a high average score of 4.06. As for the level of organizational culture of Inspector General’s department it also at a high average score of 3.85. Learning organization of Inspector General’s department was at whole also at a high average score of 3.79. And the correlation analysis found that ethical leadership has a positively good relationship with learning organization of Inspector General’s department entirely at moderate level (r = .62**) and organizational culture related to learning organization of Inspector General’s department at a high level (r = .92**) with significant statistic of .01

Article Details

How to Cite
สิงห์ทองอยู่ น. (2018). THE RELATION BETWEEN ETHICAL LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL CULTURE LEARNING ORGANIZATION OF INSPECTOR GENERAL DEPARTMENT. Integrated Social Science Journal, Mahidol University, 3(2), 177–199. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/146419
Section
Research Article

References

เฉลียว ภาคกะสัย. (2550). ปัจจัยวัฒนธรรมองค์การที่มีอิทธิพลความผูกพันต่อสถาบันของบุคลากร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. กรุงเทพฯ.
ทิพาวดี เมฆสวรรค์. (2544). การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ: กราฟิคฟอร์แมท.
พิรัช จำรัสแนว. (2553). วัฒนธรรมโรงเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนโนนคูณวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาชัยภูมิเขต 2 . วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยขอนแก่น. ขอนแก่น.
พรทิพย์ ไชยประณิธาน. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของวัฒนธรรมองค์การและการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี.
พรสินทร์ กาญจนพัชชี. (2551). การศึกษาความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ในองค์กรภาครัฐและเอกชน. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(รัฐประศาสนศาสตร์), มหาวิทยาลัยมหิดล. นครปฐม.
ราชกิจจานุเบกษา. (2546). พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546. กรุงเทพฯ.
วิฑูรย์ สิมะโชคดี. (2541). TQM คู่มือสู่องค์กรคุณภาพยุค 2000. กรุงเทพฯ: ทีพีเอพับลิชซิ่ง.
สกล บุญสิน. (2555). การสร้างองค์การแห่งการเรียนรู้ของธุรกิจการให้บริการ กรณีศึกษา บริษัท การบินไทย จํากัด (มหาชน). คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, ปีที่ 35.
สุนทร วงศ์ไวศยวรรณ. (2540). วัฒนธรรมองค์การ : แนวคิดงานวิจัยและประสบการณ์. กรุงเทพฯ :
โฟร์เพช.
สนธิ ไสยคล้าย. (2555). ภาวะผู้นำและองค์การแห่งการเรียนรู้ของเทศบาลนครหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(รัฐประศาสนศาสตร์), มหาวิทยาลัยมหิดล. นครปฐม.
Cameron, K. (2008).A process for changing organizational culture.In Thomas G. Cummings (Ed.) Handbook of Organizational Development. (pages 429-445) Thousand Oaks, CA: Sage.
Dension. (1990), Corporate Culture and Organizational Effectiveness, New York: Wiley.
Gibson, James L., Ivancevich, John M. and Donnelly, James H., Jr. (1997). Organizations, Behavior Structure Processes. International Edition. United States of America : Irwin/McGraw-Hill.
Gregory,P.2010. Ethical leadership. In Training Journal (Online). www.trainingjournal.com/feature/09-2010-ethical-leadership/,November 28,2012.
Hoy & Miskel. (2008). Educational Administration: Theory, Research, and Practice. New York: McGraw-Hill.
Kalshoven, K.,D.N.Den Hartog, and A.H.B. De Hoogh.2011. “Ethical leadership at work questionnaire(ELW): Development and validation of a multidimensional measure. “The Leadership Quarterly 22: 51-49.
Schein, H. Organization Culture and Leadership. 2nd ed. San Francisco : Jossey–Bass, 1992.
Senge, P., Kleiner, A., Roberts, C., Ross, R., Roth, G. and Smith, B. (1999) The Dance of Change: The Challenges of Sustaining Momentum in Learning Organizations, New York: Doubleday/Currency).
Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York, NY: Currency Doubleday.
Watkins, K. and Marsick, V. (eds.) (1993) Sculpting the Learning Organization. Lessons in the art and science of systematic change, San Fransisco: Jossey-Bass.