การปฏิรูปตนเองสู่การเป็นครูมืออาชีพ

Main Article Content

ประสาท เนืองเฉลิม

บทคัดย่อ

การปฏิรูปตนเองเป็นกลไกสำคัญสู่การเป็นครูมืออาชีพส่งผลต่อการปฏิรูปคุณภาพการศึกษา แนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะประสบผลสำเร็จมากน้อยเพียงไรก็คงต้องให้ผู้สอนเป็นสำคัญยิ่งกว่า ผู้สอนคือคนที่ออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะกับพัฒนาการและธรรมชาติการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

 

Teacher Reform to Professional

Self-reform is a key for teacher to be professional which help to improve the quality of education. While learner-centered approach attempts to reach the goal of education, a focus on teacher is much more important. Teacher is a designer and a facilitator in learning management and development in the 21st century.

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
เนืองเฉลิม ป. (2016). การปฏิรูปตนเองสู่การเป็นครูมืออาชีพ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 7(1), 66–74. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/human_ubu/article/view/84908
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research paper)