Digital Technology Knowledge Skills for the Kingdom of Education in a Learning Society
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic article aims to present essential insights into digital technology knowledge skills for operational practices in the learning society. It is crucial for educational personnel in terms of conceptual understanding, theories, and the role of information technology. From the study, it is found that the components of information technology and digital technology skills of educational personnel include information access, information management, information integration, information evaluation, information creation, organizational development in learning, and enhancing learning outcomes. Educational personnel must possess competencies understanding, utilization, problem-solving, and adapting to digital transformations.
Downloads
Article Details
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). แผนด้านการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ พ.ศ. 2564 - 2570 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566 – 2567). บริษัท ภาพพิมพ์ จำกัด.
กันตินันท์ เฮงสกุล, พระมหา. (2564). เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและวิจัย, 3(1), 1-10. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/250590
ณัฐวัฒน์ ด้วนฉุน. (2565). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนผ่านชุมชนเรียนรู้วิชาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมความสามารถในด้านการสอน สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมในสถาบันอุดมศึกษา. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พัทธนันท์ หรรษาภิรมย์โชค. (2558). องค์กรแห่งการเรียนรู้. มิตรเจริญการพิมพ์.
พัลลภ พิริยะสุรวงศ์. (2543). เทคโนโลยีสารสนเทศกับการปฏิรูปการศึกษา. วารสารพัฒนาเทคนิคการศึกษา, 13(4), 39-41.
พิเชฐ ดุรงคเวโรจน์. (2567, 17 สิงหาคม). เทคโนโลยีดิจิทัล ตอบโจทย์สังคมได้อย่างไร?. สภาการสื่อสารมวลชนแห่งชาติ. https://www.presscouncil.or.th/7918
มิ่งขวัญ คงเจริญ. (2564). ชุดการเรียนรู้: สังคมแห่งการเรียนรู้ (Learning Society). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. https://anyflip.com/blbfg/twor/
ยุภาวดี พรมเสถียร และธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์. (2564). เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยพัฒนาการเรียนการสอนได้จริงหรือไม่?. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 15(3), 1-13. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/256210
ยืน ภู่วรวรรณ. (2564). ชีวิตวิถีใหม่และความฉลาดทางดิจิทัล. สำนักบริการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วรวงค์ รักเรืองเดช, (2564, 8 ธันวาคม). 4 ความเปลี่ยนแปลง ยุคโควิด-19 สู่การปรับตัว Next Normal. กรุงเทพธุรกิจ. https://www.bangkokbiznews.com/social/976332
วุฒิสาร ตันไชย, (2566, 8 พฤษภาคม). กสศ. ร่วมสร้าง ‘เมืองแห่งการเรียนรู้’ สู่สังคมแห่งความเสมอภาค กระจายอำนาจการศึกษาเพื่อทางเลือกที่หลากหลาย. กสศ., https://www.eef.or.th/news-abe-080523/
สำนักงานเลขาธิการการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). AI เพื่อพัฒนาการเรียนรู้. บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). กรอบสมรรถนะด้านดิจิทัลสำหรับพลเมืองไทย.
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580). (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570).
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
เอกรักษ์ ปาร์มวงศ์. (2559). รูปแบบการบริหารการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการทำงานของครูอาชีวศึกษาเอกชน. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
Nitjaree, W. (2020, 18 May). Internet of Things (IOT). คลังความรู้. http://km.prd.go.th/iot-platform/
