การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาความคิดเห็น เกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์  2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ 3) เพื่อหาประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาความสามารถในการสอนออนไลน์ และส่งเสริมทักษะการใช้สื่อออนไลน์ สำหรับครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ที่ได้เข้าร่วมโครงการฯ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูในจังหวัดอุตรดิตถ์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่  1) แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับ สภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมฯ 2) แบบวัดความสามารถในการสอนออนไลน์ 3) แบบวัดทักษะการใช้สื่อออนไลน์
4) แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่ได้เข้าร่วมโครงการฯ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ
          ผลการวิจัยพบว่า        
          1. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการในการฝึกอบรมฯ พบว่าครูมีประสบการณ์การสอนผ่านระบบออนไลน์จำนวน 153 คน คิดเป็นร้อยละ 52.8 และไม่เคยมีประสบการณ์จำนวน 137 คน คิดเป็นร้อยละ 47.2  ในด้านความรู้เกี่ยวกับการสอนผ่านระบบออนไลน์พบว่า ครูส่วนใหญ่มีความรู้อยู่ในระดับปานกลางจำนวน 211 คนคิดเป็นร้อยละ 72.8  ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีความสนใจที่จะเข้าร่วมฝึกอบรมฯ จำนวน 235 คน คิดเป็นร้อยละ 81     
          2. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ได้องค์ประกอบของหลักสูตรทั้งสิ้น 6 องค์ประกอบ ได้แก่
1) หลักการและเหตุผล 2) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร  3) เนื้อหาสาระของหลักสูตร 4) กิจกรรม รูปแบบการเรียนการสอนและวิธีการฝึกอบรม 5) สื่อการสอน เทคโนโลยีการฝึกอบรมและแหล่งการเรียนรู้  6) คุณสมบัติของผู้เข้าอบรม 7) การประเมินผลการฝึกอบรม  ค่าความเหมาะสมของโครงร่างหลักสูตรจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่าหลักสูตรฝึกอบรมมีค่าความเหมาะสมมากที่สุด  (= 4.52 , S.D.= 0.57) ค่าดัชนีความสอดคล้องมากกว่า 0.50     
          3. การศึกษาประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรมฯ พบว่า หลักสูตรฝึกอบรมที่พัฒนามีประสิทธิภาพ (E1/E2)  82.5/83.1 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้    
          4. ความพึงพอใจที่มีต่อหลักสูตรฝึกอบรมฯ ของผู้เข้าร่วมอบรมอยู่ในระดับมาก (= 4.40,
S.D.= 0.48)

คำสำคัญ : การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม  การเรียนสอนออนไลน์  สื่อออนไลน์