Factors Affecting Academic Administration of Schools under the Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study the level of the factors affecting academic administration, 2) study the level of academic administration, 3) study the relationship between the factors affecting academic administration, and 4) create the equations of academic administration of schools. The sample was 297 school administrators and teachers. The research instruments were questionnaires regarding to the factor affecting academic administration of schools with the validity between 0.67 - 1.00 with a reliability of .90, 0.95 0.88, 0.91, 0.94 and 0.91 respectively and a questionnaire on academic administration with the validity between 0.67 - 1.00 and the reliability of 0.92.Data analysis were using by mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follows:
1) The factors affecting academic administration of schools under Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 1 was at high level. 2) The level of academic administration of schools under Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level. 3) The relationship between the factors affecting the academic administration in overall found was a positive with a statistically significant at .01 level. 4) The factors in the aspect of building (X5), media and educational technology (X6), teacher (X2), leadership (X1), budget (X3) and parent and community (X4) affecting academic administration with statistically significance at .05 level. The predicted factors those affected the academic administration was 90% accurate. Furthermore, the equation predictions of raw scores and standard scores were shown as;
Y’ = 0.49 + 0.30(X5) + 0.24(X6) + 0.08(X2) + 0.11(X1) + 0.07(X3) + 0.09(X4)
Z’ = 0.35(Z5) + 0.28(Z6) + 0.10(Z2) + 0.13(Z1) + 0.09(Z3) + 0.10(Z4)
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง
กัลชิญา ทองหัตถา. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
โชติรส จิโนรส. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ญาดา สุทธิ. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ธมนวรรณ พวงจิตร, และสมนึก การีเวท. (2568). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง 2. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน. 11(2): 306-319.
ธีรพงศ์ อุปทุม. (2562). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการเรียนรู้ตามทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สัมมา รธนิธย์. (2560). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. (2567). แผนปฎิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. นครสวรรค์: ผู้แต่ง.
วสันต์ บัวชุม. (2561). คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาบึงกาฬ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สุนทรีกร วรรณรส. (2561). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารโรงเรียนเอกชนที่เปิดสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดอุดรธานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
Hoy. (2001). Educational administration: Theory, research and practice. (6th ed.). New York: Mcgraw-Hall.
