Guidelines for Budget Management of Schools under the Secondary Educational Service Area Office Pathum Thani
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to: (1) examine the current and desirable conditions, as well as the priority needs in budget management of educational institutions under the Secondary Educational Service Area Office, Pathum Thani; (2) propose guidelines for budget management; and (3) evaluate the appropriateness and feasibility of the proposed guidelines. This study employed a mixed-methods research design. Quantitative data were collected from 66 administrators and personnel responsible for budget management, while qualitative data were obtained through in-depth interviews with experts. The research instruments included a questionnaire, a semi-structured interview form, and a guideline evaluation form. Quantitative data were analyzed using percentages, means, standard deviations, and the Modified Priority Needs Index (PNI Modified), while qualitative data were analyzed using content analysis.
The findings revealed that the overall current conditions of budget management were at a high level, whereas the desirable conditions were at the highest level. The most critical priority need was budget preparation and proposal, followed by monitoring, evaluation, and accounting management. The proposed guidelines consisted of six aspects: budget preparation and proposal; monitoring and evaluation; accounting management; asset and inventory management; resource mobilization; and budget allocation. These guidelines emphasized transparency, stakeholder participation, and the use of information technology. The evaluation results indicated that the proposed guidelines were highly appropriate and feasible.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คู่มือการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580) ของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: กลุ่มขับเคลื่อนปฏิรูปประเทศ ยุทธศาสตร์ชาติและการสร้างความสามัคคีปรองดอง.
ชลพงษ์ ทองอุดม. (2564). แนวทางการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหาร การศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ทิชากร ใช้บางยาง. (2566). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
นันทวัน อุตตะมา. (2564). การบริหารงบประมาณในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2563). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พรพรรณ ประดับศรี. (2565). แนวทางการบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
พระราชบัญญัติวิธีการงบประมาณ พ.ศ. 2561. (2561, 17 กันยายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135 ตอนที่ 90 ก. หน้า 1-25.
ระเบียบว่าด้วยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2562. (2562, 22 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนพิเศษ 118 ง. หน้า 1-17.
วรวิทย์ สวัสดิ์อุบล. (2564). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการดำเนินงานการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้แก่คณะกรรมการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2564-2565). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ปทุมธานี. (2567). แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. ปทุมธานี: กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ปทุมธานี.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2568). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Lunenburg, F. C. (2010). The principal and the school budget. National Forum of Educational Administration and Supervision Journal. 27(4): 1-19.
Sergiovanni, T. J., & Carver, F. D. (1980). The new school executive: A theory of administration. New York: Harper & Row.
Sherwood, F. P. (1954). Performance budgeting: Its role in central management. Public Management. 36(8): 173-176.
