The Guideline Development for the Operation Through Coronavirus Diseases 2019 (COVID-19) Pandemic Incident Action Plan of Wangchao School Cluster under Tak Primary Educational Service Area Office 1 Tak Province
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1) study the conditions and the problems of the operation 2) compare the operation through Coronavirus Diseases 2019 pandemic incident action plan, and 3) find the guideline to develop the operation through coronavirus diseases 2019 pandemic incident action plan of Wangchao school cluster under Tak Primary Educational Service Area Office 1 Tak Province. The research was the survey research. The research instruments were a questionnaire and structured interview. The data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, and content analysis. The results revealed that:
1) In general, the conditions of the operation through COVID-19 pandemic incident action plan were at the highest level. When considering each aspect, it was found that all of aspects were at the highest levels. The highest mean was 6 supplementary measures. There was no significant difference at the 0.05 level. For 6 supplementary measures, the highest mean of problem was found that students, parents, and teachers did not aware of data record of COVID-19. For 7 intensive measures. 2) The comparison of the operation by school sizes, and working experience was found that there was no difference. 3) The guidelines for the operation with 6 main measures were that teachers, students, and parents should perform through social distancing seriously. 6 supplementary measures were found that personnel should be informed to know eating hot food. For 7 intensive measures, it was found that there should have the cooperation of related persons.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมควบคุมโรค. (2563). กรอบแนวทางการพัฒนาศูนย์ปฏิบัติการภาวะฉุกเฉินและระบบบัญชาการเหตุการณ์ในภาวะฉุกเฉินทางสาธารณสุข. กรุงเทพฯ: กรมควบคุมโรคกระทรวงสาธารณสุข.
กรมอนามัย, กระทรวงสาธารณสุข. (2563). คู่มือการเฝ้าระวังติดตามและแผนเผชิญเหตุรองรับการแพร่ระบาดของโรค โควิด 19 ในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกในพระบรมราชูปถัมภ์.
กระทรวงสาธารณสุข. (2562). การจัดตั้งศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19). ศูนย์ข้อมูลข่าวสารด้านเวชภัณฑ์ กระทรวงสาธารณสุข. กรุงเทพฯ: กองบริหารการสาธารณสุข ตึกสำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข.
กายสิทธิ์ แก้วยาศรี, และบุญมา สุนทราวิรัตน์. (2564, มกราคม-มีนาคม). แนวทางการดำเนินงาน และผลกระทบจากโรคติด เชื้อโคโรนาไวรัส (โควิด-19) จังหวัดเลย. วารสารวิชาการสาธารณสุขชุมชน. 7(1): 16-34.
จิรกิติ์ ทองปรีชา. (2562). การบริหารจัดการการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ระดับมัธยมศึกษาพื้นที่โรงเรียนวชิรธรรมสาธิต เขตพระโขนง กรุงเทพมหานคร. สืบค้นเมื่อ 1 มีนาคม 2565, จาก http://www3.ru.ac.th/mpa-abstract/files/2562_ 1597914679_6114832031.pdf.
เฉลิมชัย เลี้ยงสกุล. (2563). การศึกษาในยุค COVID-19. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยเสนาธิการทหาร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สำนักการศึกษา.
รัชนีบูรณ์ เนตรภักดี, และคนอื่น ๆ. (2563, กรกฎาคม-ธันวาคม). ความปกติใหม่ (New Normal) กับแนวทางการจัดการศึกษาในประเทศไทย. วารสารมหาวิทยาลัย มหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 9(2): 752-763.
รัตนา กาญจนพันธุ์. (2563, กันยายน-ธันวาคม). การบริหารสถานศึกษาในสถานการณ์วิกฤตไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์. 10(3): 545-556.
เสาวลักษณ อนุยันต์. (2563). อนาคตทางการศึกษา: ผลกระทบจากวิกฤติการการแพร่ระบาดของไวรัส COVID-19. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. 14(2): 14-25.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970, January). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3): 608-609.
Mohan, B. S., & Vinod, N. (2020, April). COVID-19: An Insight into SARS-CoV-2 Pandemic Originated at Wuhan City in Hubei Province of China. Journal Infect Dis Epidemiol. 6(4): 146.