The Relationship between Digital Age Leadership of and Budget Management of School Administrators Small School under Uthai Thani
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to studied 1) to studied level of digital age leadership of school administrators 2) to studied level of budget management of small school 3) to studied the relationship between digital age leadership of school administrators and budget management of small school. The sample were 168 teachers used the table of Krejcie, & Morgan by comparing the proportions and used simple random sampling. The instrument of this research was a questionnaire on digital age leadership of administrators and a questionnaire on budget management of small school The statistics were average, standard deviation and Pearson’s product moment correlation coefficient. The research findings were as follows:
1) The level of digital age leadership of administrators in overall was at the high level. The most average mean was expert digital skills. Second is the digital vision, the lowest average is the Adapting to change skill. 2) The level of budget management of small school in overall was at the high level. The most average mean was the Financial Management. Second is the Inspecting monitoring and reporting performance, the lowest average is the resource and invest for education 3) The relationship between the digital age leadership of administrators and budget management of small school in overall was at in high level with statistically significance at .01 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). แผนปฏิบัติราชการกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
ขวัญกนก ดวงอุปมา. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับประสิทธิผลการบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ครรชิต มาลัยวงศ์. (2549). ทัศนะไอที. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ศูนย์เทคโนโลยีอีเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ.
จารุวรรณ มาแต้ม. (2561). การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชุบรี ม่วงกุ้ง. (2558). การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
พัชรา วาณิชวศิน. (2560). การพัฒนาภาวะผู้นำจากทฤษฎีสู่แนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษา. กรุงเทพฯ: ปัญญาชน.
มณีรัตน์ สุดเต้. (2563). ระดับความเชี่ยวชาญเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 2.
ยุวธิดา ชาปัญญา. (2559). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถนศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. 15(1): 8.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำทฤษฎี การวิจัย และแนวทางสู่การพัฒนา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วรกาญจน์ สุขสดเขียว. (2556). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2556. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. 4(2): 145.
วรัชญ์ณัฏฐ์ ผ่องธรรม (2560). การควบคุมภายในที่ส่งผลต่อการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. (2563). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563. อุทัยธานี: ผู้แต่ง.
สุพจน์ นันทะเทศ. (2558). สภาพ ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา. 13(61): 225-239.
สุรีรัตน์ รอดพ้น (2564). การศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 9(35): 36.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. สืบค้นเมื่อ 2 พฤษภาคม 2564, จากhttp://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/52232/-edu-t2s1-t2-t2s3
Bass, & Bass (2008). The Bass Handbook of Leadership: Theory, Research, and Managerial Applications. (4th ed.). New York: Free Press.
Krejcie, R. V., & Mogan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607-610.
Robert, N. L., & Christopher, F. A. (2010). Effective Leadership. (4th ed.). Canada: Thomson South-Western.
Stuart, T., & James, G. (2007). Budgeting in New Zealand secondary schools in a changing devolved financial management environment. Retrieved October 27, 2020, from https://www.researchgate.net/publication/27473514_Budgeting_in_New_Zealand_secondary_ schools_in_a_changing_devolved_financial_management_environment
Yukt. (2010). Leadership in Organizations. (7th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.