The Evaluation of the Assistance and the Student Care System Project in Sriwarin School The Secondary Education Service Area Office Narathiwat
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research article the objectives are to 1) study the basic environmental factors of project management, 2) study the project management process, and 3) evaluate the results of project management of the student care and assistance system. The sample group used in the study was 260 administrators, teachers, students, and parents using a simple random sampling method. The tool used is a questionnaire for opinions regarding the evaluation of the administration of the student support system project. with a precision of 0.98. Data were analyzed by finding frequencies, percentages, averages, and standard deviations. The research results found that:
1) Evaluation of basic environmental factors found that those responsible for each aspect of the project were at the highest level. When considering each item, it was found that There are sufficient personnel to operate the student care and support system. It has the highest mean and the student aspect is at a high level. When considering each item, it was found that There are sufficient personnel to operate the student care and support system. has the highest mean 2) Process evaluation found that the person responsible for each aspect of the project was at the highest level. When considering each item, it was found that There are activities to promote and develop students with guidance activities. has the highest mean and the student aspect is at the highest level When considering each item, it was found that There are activities to promote and develop students with guidance activities. had the highest mean and 3) project management productivity, it was found that the person responsible for each aspect of the project was at the highest level. When considering each item, it was found that students had life skills. Be aware of various dangers that occur in society and be able to deal with problems that arise with yourself. has the highest mean. Students in each aspect are at the highest level. When considering each item, it was found that the dropout rate of students continues to decrease. has the highest mean and the parent aspect is at the highest level When considering each item, it was found that the rate of students not completing their courses on time has continued to decrease. has the highest average
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมสุขภาพจิต. (2562). รายงานประจำปีกรมสุขภาพจิต ปีงบประมาณ 2562. กรุงเทพฯ: ละม่อม.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คู่มือการคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
_______. (2562). คู่มือการดําเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียนของสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35. สืบค้นเมื่อ 7 พฤศจิกายน 2566, จาก http://www.sesalpglpn.go.th/ wp-content/uploads/2021/03/student_care_manual-1.pdf.
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา. (2565). รายงานประจำปี 2564. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
ธนกฤต อั้งน้อย. (2563). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิผลของโรงเรียน ขนาดเล็ก: กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านวังจาน. วารสารคุรุสภาวิยาจารย์. 1(3): 41-50.
ธิตินัดดา สิงห์แก้ว. (2562). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้วงจร PDCA: กรณีศึกษาโรงเรียนวัดป่าตึงห้วยยาบ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี. (2556). การประเมินการบริหารโครงการแนวคิดและแนวปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546. (2546, 24 กันยายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 120.
สายทิตย์ ยะฟู. (2560). การวิจัยทางการศึกษา. เอกสารประกอบการสอน วิทยาการวิจัยทางการศึกษา. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
อาสณี นิสาแล๊ะ. (2555). การประเมินการบริหารโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนแย้มจาดวิชชานุสรณ์ สำนักงานเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วิทยาการการประเมิน). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3): 607-610.