ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาพลศึกษา จำนวน 199 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นอย่างเป็นสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .91 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของแอลเอสดี
ผลการวิจัยพบว่า
1. ค่าเฉลี่ยความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โดยรวม มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̄= 3.73) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านอุปกรณ์และสถานที่ ด้านอาจารย์ผู้สอน ด้านภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ด้านหลักสูตร มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.84, 3.82, 3.76 และ 3.73 ตามลำดับ) ส่วนด้านการประชาสัมพันธ์ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ( x̄= 3.47)
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ระหว่างเพศชายและเพศหญิง มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ( x̄= 3.69, 3.77) โดยภาพรวม ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อของนักศึกษา โดยภาพรวมพบว่า ด้านหลักสูตร ด้านอุปกรณ์และสถานที่ ไม่มีความแตกต่างกัน ส่วนด้านภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ด้านการประชาสัมพันธ์ และด้านอาจารย์ผู้สอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05