Guidelines for School Administration Development in Digital Age Based on Good Governance of Industrial and Community Education College under the Vocational Education Office Surin Province
Keywords:
School Administration Development, Digital Age Based, Good GovernanceAbstract
The objectives of this research were 1) to study the needs for the development of educational institution administration in the digital era, 2) to study methods for developing educational institution administration in the digital era according to the principles of good governance, and 3) to propose guidelines for developing educational institution administration in the digital era according to the principles of good governance. of Industrial and Community Education College Under the Surin Provincial Vocational Education Office. It was mixed methods research. Using a questionnaire as a tool It has a confidence value of 0.948. Quantitative data were collected from the sample by stratified sampling according to the proportion of each group in each stratum, 186 people, and using interviews to collect qualitative data from 7 experts and group discussions with 12 experts, statistics used of mean, standard deviation. and analyze content data.
The research findings were as follows.
- The essential needs of educational institution administration in the digital age Industrial and Community Education College Under the Surin Provincial Vocational Education Office Arranged from highest to lowest need index: Academic administration (PNImodified = 0.18), Student Affairs Development (PNImodified = 0.17), Planning and Cooperation administration (PNImodified = 0.16). ) in the area of resource management (PNImodified = 0.15), respectively.
- Methods for developing educational institution administration in the digital era according to the principles of good governance. vocational college Under the Surin Provincial Vocational Education Office, there are 4 areas, 16methods.
- Guidelines for developing educational institution administration in the digital age according to the principles of good governance. Industrial and Community Education College Under the Surin Provincial Vocational Education Office, there are 4 areas and 16 approaches.
References
กิตติภัทท์ ไกรเพชร. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สนทนากลุ่ม). ศึกษาธิการจังหวัดสุรินทร์, 2567.
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา, สำนักงาน. นโยบายและจุดเน้นการปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. (ออนไลน์) 2566 (อ้างเมื่อ 8 มกราคม 2566). จากhttps://www.vec.go.th/Portals/0/PR/2565/10/31/%20-%20%202566.pdf
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา, สำนักงาน. ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง นโยบายธรรมาภิบาลข้อมูลและแนวปฏิบัติของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2566. (ออนไลน์) 2566 (อ้างเมื่อ 28 กันยายน 2566). จาก https://www.vec.go.th/ข่าว/ภารกิจสอศ/รายละเอียดภารกิจสอศ/tabid/6368 /ArticleId/41495/language/th-TH/-87.aspx
คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, สำนักงาน. ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580. (ออนไลน์) 2561 (อ้างเมื่อ 10 มกราคม 2566). จาก http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2561/A/082/T_ 0001.PDF
ณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ, สำนักงาน. นโยบายการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พุทธศักราช 2564-2565. (ออนไลน์) 2566 (อ้างเมื่อ 9 มกราคม 2566). จาก https://www.moe.go.th/backend/wp-content/uploads/2020/11/จุดเน้น2564.pdf
ชาตรี งามชื่น. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สนทนากลุ่ม). รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยการอาชีพสตึก, 2567.
ชูศักดิ์ ขุ่ยขะ. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพปราสาท, 2567.
ณชนก แสงวงษ์. “สภาพและความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด,” วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์ 7, 1 (มกราคม – มิถุนายน 2566): 500.
ทัศพร ปูมสีดา. “การศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษา,” วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 49, 2 (เมษายน-มิถุนายน 2565): 15.
ทินกร เผ่ากันทะ และ กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. “แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล,” วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. 4, 2 (เมษายน-มิถุนายน 2565): 135.
บัญชา โคตรแก้ว. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพพนมไพร, 2567.
บุญหลาย สารผล. การพัฒนาแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยยึดหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2564.
ปิยะพงษ์ พรหมบุตร. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). ครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยเทคนิครัตนบุรี, 2566.
พรพิทักษ์ ศรีแก้ว. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). ครูชำนาญการพิเศษ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์, 2566.
พันทา สวัสดี และ ชัยยุทธ ศิริสุทธิ์. “กลยุทธการบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา,” วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 9, 1 (มกราคม-กุมภาพันธ์ 2564): 152.
ไพรัตน์ พรมมา. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สนทนากลุ่ม). ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ, 2567.
ภคพร เลิกนอก. “การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4,” วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น. 7, 2 (เมษายน-มิถุนายน 2563): 151-161.
ศึกษาธิการ, กระทรวง. การศึกษาไทยในยุคเปลี่ยนผ่านกระทรวงศึกษาธิการครบรอบ131ปี. กรุงเทพฯ: อมรินทร์ พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, 2566.
สถาพร ภาคพรม. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตร มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงการาชวิทยาลัย, 2566
สถิตย์ เทศาราช และ คณะ. การศึกษาสภาพและแนวทางการพัฒนางานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในทตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชธานี, 2564.
สุกฤษฎิ์ เทกระโทก. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหินโคน, 2566.
สุธี ขวาลา. “ความต้องการจำเป็นในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศบริหารสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น,” วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 9, 35 (เมษายน-มิถุนายน 2564): 84-85.
สุรยุทธ ธนสมบัติ. แนวทางการพัฒนาการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล ตามหลักธรรมาภิบาล วิทยาลัยการอาชีพ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุรินทร์ (สัมภาษณ์). รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ, 2566.
สุวิมล ว่องวาณิช. การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2562.
Casmar Stephen Paul. The adoption of computer technology by faculty in a college of education: An analysis of administrative planning issues. Doctor of Philosophy College of Education Washington Strate University, 2001.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Every article is peer-reviewed for academic correctness by at least three external qualified experts. The opinions in the Pitchayatat Journal (Humanities and Social Sciences) belong to the authors; not belong to the Publisher. Thus, Pitchayatat Journal cannot to be held responsible for them. The articles in this journal are protected by the copyright of Thailand. No part of each issue may be reproduced for dissemination without written permission from the publisher.
