ประสิทธิผลของโปรแกรมการฝึกอบรมตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงประสบการณ์เพื่อเสริมสร้าง จิตวิญญาณความเป็นครูของนักศึกษาวิทยาลัยนาฏศิลป สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขานาฏศิลป์ศึกษา และสาขาดนตรีศึกษา (หลักสูตร 4 ปี) วิทยาลัยนาฏศิลป สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ จำนวน 40 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 20 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครู ในระยะก่อนการทดลอง ระยะหลังการทดลอง และระยะติดตามผล 1 เดือน ผลการวิจัย พบว่า ในระยะหลังการทดลอง นักศึกษาที่ได้รับโปรแกรมฯ มีจิตวิญญาณความเป็นครูสูงกว่าระยะก่อนการทดลอง และสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และในระยะติดตามผล 1 เดือน นักศึกษาที่ได้รับโปรแกรมเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู มีจิตวิญญาณความเป็นครูลดลงเล็กน้อย แต่ยังคงสูงกว่านักศึกษาที่ไม่ได้รับโปรแกรมเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การใช้โปรแกรม มีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครูของนักศึกษาได้ ดังนั้น จึงควรสนับสนุนให้นำรูปแบบจากการศึกษาไปใช้ในการเสริมสร้างจิตวิญญาณความเป็นครูในระยะยาว เพื่อคงไว้ซึ่งจิตวิญญาณความเป็นครูให้คงอยู่อย่างถาวร