การจัดกระบวนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษาในสถานศึกษา

บทคัดย่อ

            ปัจจุบันการศึกษาสิ่งแวดล้อมศึกษามีความสำคัญอย่างมาก หลังจากที่มีกระแสการศึกษาและเรียนรู้กับสถานการณ์ต่าง ๆ บนโลกใบนี้ ซึ่งในช่วงตอนกลางจนถึงตอนปลายคริสต์ศตวรรษที่ 20 แต่ละหน่วยงานระดับสากลตระหนักถึงงแวดล้อมและได้จัดการประชุมและได้หารือถึงประเด็น “สิ่งแวดล้อมในหลักสูตรโรงเรียน” ด้วยแนวคิดที่กล่าวมานี้ทำให้การพัฒนาสิ่งแวดล้อมศึกษาในระดับประเทศทั่วโลก สำหรับประเทศไทยได้ให้ความสำคัญอย่างจริงจังปี พ.ศ. 2518 ได้พัฒนาสู่สถานศึกษาในเวลาต่อมา โดยมีนักวิชาการระดับต่างๆในสถาบันการศึกษาได้นำไปศึกษา ขยายผลเพื่อให้ผลการศึกษาเป็นที่ยอมรับและนำไปเผยแพร่ให้สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงเพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม และสภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น จนเกิดความรู้สึกเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมตระหนักและห่วงใยในสิ่งแวดล้อม มีค่านิยม เจตคติ และแรงจูงใจเข้าไปมีส่วนร่วมในการป้องกันและปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้มีสภาพที่ดีขึ้น ทั้งนี้การพัฒนาสิ่งแวดล้อมศึกษาจะได้ผลผู้สอนในสถานศึกษาต้องสร้างความตระหนัก และให้คำนึงถึงผลกระทบจากการปฏิบัติในกระบวนการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมศึกษา