ปีที่ 2 ฉบับที่ 1: October 2007 - March 2008

บทบาทผู้นำโรงเรียนของสหรัฐ

• PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของศูนย์ศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด

• PDF

การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการนำนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาศไปปฏิบัติในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์

• PDF

ความสััมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการจัดการศึกษาโดยครอบครัว

• PDF

รูปแบบงบประมาณแบบมุ้งเน้นผลงานในสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานของรัฐ

• PDF

การศึกษาการมีส่วนร่วมและแนวทางในการพัฒนาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารโรงเรียนกิ่งอำเภอเกาะช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด

• PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด(A DEVELOPMENT OF COMPOSITE INDICATORS OF LEARNING ORGANIZATION OF PROVINCIAL NONFORMAL EDUCATION CENTER)

• PDF

การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด (A DEVELOPMENT OF COMPOSITE INDICATORS OF LEARNING ORGANIZATION OF PROVINCIAL NONFORMAL EDUCATION CENTER)

• PDF

การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการนำนโยบายการจัดการศึกษา สำหรับเด็กด้อยโอกาสไปปฏิบัติในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (AN ANALYSIS OF FACTORS AFFECTING THE SUCCESS OF EDUCATIONAL POLICY IMPLEMENTATION FOR DIS

ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ในการจัดการศึกษาโดยครอบครัว (THE CAUSAL RELATIONSHIP OF FACTORS AFFECTING THE EFFECTIVENESS OF HOMESCHOOL MANAGEMENT)

• PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้เพื่อการบริหารงานวิชาการของ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม(A DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE MANAGEMENT MODEL FOR ACADEMIC ADMINISTRATION IN BASIC EDUCATION SCHOOL BY PARTICIPATORY ACTION RESE)

• PDF

รูปแบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ (THE MODELS OF PERFORMANCE-BASED BUDGETING IN PUBLIC BASIC EDUCATION SCHOOLS)

• PDF

การศึกษาการมีส่วนร่วมและแนวทางในการพัฒนาการมีส่วนร่วมของชุมชน ในการบริหารโรงเรียนกิ่งอำเภอเกาะช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตราด(THE STUDY OF COMMUNITY PARTICIPATION IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND GUIDELINES FOR PARTICIPATIVE DEVELOPMENT OF SCHOOLS IN

• PDF