กระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมล สังกัดกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อทราบกระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมลสังกัดกรุงเทพมหานคร และ 2) เพื่อทราบแนวทางการพัฒนากระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมล สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยใช้ข้าราชการครูของโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมล สังกัดกรุงเทพมหานครเป็นหน่วยวิเคราะห์ (unit of analysis) ผู้ให้ข้อมูลคือ ผู้อำนวยการโรงเรียน 1 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียน 3 คน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 คน และครูผู้สอน 47 คน รวม 59 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับกระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนตามแนวคิดของแฮริส (Harris) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือใช้ความถี่ (f) และร้อยละ (%) ค่ามัชฌิมเลขคณิต (μ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () และการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. กระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมล สังกัดกรุงเทพมหานครโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านการจัดลำดับความสำคัญของงาน ด้านการอำนวยการ ด้านการประสานงาน ด้านการประเมินสภาพการทำงาน ด้านการออกแบบวิธีการทำงาน และด้านการจัดสรรทรัพยากร

2. แนวทางการพัฒนากระบวนการนิเทศของผู้บริหารโรงเรียนวัดศรีนวลธรรมวิมลสังกัดกรุงเทพมหานคร คือ 1) ควรมีการเปรียบเทียบพฤติกรรมต่างๆจากการทำงานโดยมีการกำหนดเกณฑ์การประเมินและเปรียบเทียบพฤติกรรมต่างๆจากการทำงานร่วมกันอย่างเหมาะสม 2) ควรมีการจัดลำดับความสำคัญของทางเลือกในการนิเทศการงานตามความสำคัญและสิ่งที่เป็นเรื่องเร่งด่วน 3) ควรมีการนำทฤษฎีความรู้ต่างๆเกี่ยวกับการนิเทศมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน 4) ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ควรเลือกวิธีการปฏิบัติงานที่สอดคล้องกับทรัพยากรที่มีอยู่จากการสำรวจความต้องการจากสมาชิกเพื่อวางแผนการจัดสรรงบประมาณให้เหมาะสม 5) ควรให้ความรู้ แนวทางวิธีการในการนิเทศอย่างหลากหลายเหมาะสมกับรายวิชา

THE SUPERVISION PROCESS OF THE ADMINISTRATOR OF WATSRINUANTHAMMAWIMON SCHOOL UNDER THE BANGKOK METROPOLITAN ADMINISTRATION

The purpose of this research were to find: 1) the supervision process of the administrator of Watsrinuanthammawimon School under the Bangkok Metropolitan Admistration and 2) the development of the supervision process of the administrator of Watsrinuanthammawimon School under the Bangkok Metropolitan Administration. The population comprised school director, deputy directors and teachers of Watsrinuanthammawimon School, 59 respondents in total. The instrument was a questionnaire on the supervision process of Harris ’s viewpoint and focus group discussion. Statistics used to analyze data were frequency (f), percentage (%), arithmetic mean (μ), standard deviation (), and content analysis.

The research revealed that :

1. The supervision process of the administrator of Watsrinuanthammawimon School under the Bangkok Metropolitan Administration, as a whole and as an individual was at a high level, ranking from the hightest to the lowest : prioritizing, directing, , coordinating , assessing , designing and allocating resources.

2. The guidelines for the supervision process of the administrator of Watsrinuanthammawimon School under the Bangkok Metropolitan Administration as suggested by the teachers were as follows : 1.) There should be comparison between behavior and work by using suitable rubric evaluation. 2.) There should be an arrangement of the important problems and choice of supervision performance based on the necessity and its importance. 3.) There should be an appropriate application of the theories of supervision that is suitable in school. 4.) Every subject teachers are in each subjects should select method to work with suitable resources from survey in order to have a plan for the allocation of budget. 5.) There should be a suitable guidelines on knowledge and method of supervision for each subject teacher.