ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อทราบ 1) ทักษะการบริหารของผู้บริหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1, 2) การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1, 3) ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ศึกษากลุ่มตัวอย่าง คือสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 จำนวน 83 โรง โดยกำหนดผู้ให้ข้อมูล โรงเรียนละ 3 คน ประกอบด้วย ฝ่ายบริหาร ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมผู้ให้ข้อมูลทั้งหมด 249 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับทักษะของผู้บริหารที่สร้างจากแนวคิดของ เดรค และ โรว์ และการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ทักษะการบริหารของผู้บริหาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 โดยภาพรวม และ รายด้านอยู่ในระดับมาก

2. การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 โดยภาพ รวม และรายด้านอยู่ในระดับมาก

3. ทักษะการบริหารของผู้บริหาร ด้านการศึกษาและการสอนและด้านความรู้ความคิดส่งผลต่อการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

THE ADMINISTRATIVE SKILLS OF SCHOOL ADMINISTRATOR EFFECTING TO THE INTERNAL QUALITY ASSURANCE PERFORMANCE IN SCHOOL UNDER NAKHONPATHOM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

The purposes of this research were to find 1) the administrative skill of school administrator in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1, 2) the internal quality assurance performance in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1, 3) the administrative skill of school administrator effecting to the internal quality assurance performance in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1. The sample were 83 schools in Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1. The respondents were 249 which composed of administrators , teachers and chairmans of the basic education board. The instrument employed in the study were questionnaires about administrative skills based on concept of Drake and Roe and the internal quality assurance performance based on the Office of The Basic Education Commission. The statistical used to analyze the data were frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis

The findings of this research revealed that :

1. The administrative skill of school administrator in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1 as a whole and as an individual were at a high level.

2. The internal quality assurance performance in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1 as a whole and as an individual were at a high level.

3. The instruction skill and cognitive skill of school administrator effecting to the internal quality assurance performance in school under Nakhonpathom Primary Educational Service Area Office 1 was significantly at the .01 level.