การนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
คำสำคัญ:
การนิเทศภายในของโรงเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) การนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 2) แนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ประชากรสำหรับการวิจัยคือโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 จำนวน 15 โรง โรงเรียนละ 3 คน ประกอบด้วย 1) ผู้อำนวยการโรงเรียน /รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน 2) ครูที่ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นหัวหน้างานวิชาการ และ 3) ครู รวม 44 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) แบบสอบถามเกี่ยวกับการนิเทศภายในตามแนวคิดของหน่วยศึกษานิเทศก์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา การสร้างแบบสอบถามโดยผ่านผู้เชี่ยวชาญ ปรับปรุงแก้ไขและมีการทดลองใช้เพื่อหาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม
ผลการวิจัยพบว่า
1. การนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
2. แนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เป็นพหุแนวทาง โดยมีทั้งหมด 5 ข้อ รวมแนวทางในการพัฒนาการนิเทศภายในของโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนกำแพงแสน 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ทั้งหมด 10 แนวทาง จัดเป็นด้าน ได้ 5 ด้าน
เอกสารอ้างอิง
กำชัย ยุกติชาติ. (2564). การดำเนินการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานของโรงเรียนอนุบาลวัดลูกแกประชาชนูทิศ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. 17.
คณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13. ราชกิจจานุเบกษา, 197(ตอนพิเศษ 258 ง), 1–4.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553. ราชกิจจานุเบกษา, 127(ตอนที่ 45 ก), 8–18.
วรดนู หนูทอง. (2564). กระบวนการนิเทศการศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายบางแพ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 [วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร].
อนงค์ จันทร์หอม. (2562). กระบวนการนิเทศการศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มตำบลยางหัก อำเภอปากท่อ จังหวัดราชบุรี. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 690.
Mulyanti, D. (2023). Educational supervision to improve teachers’ learning quality and performance in the new normal era. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3749–3755.
Likert, R. (1967). The human organization. McGraw-Hill.
Hepriyanti, L., Setyawan, D. A., & Nuraini, R. (2023). Effectiveness of supervision implementation in educational institutions. Jurnal Sustainable, 6(2), 657–665.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
