การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร

ผู้แต่ง

อัญชิษฐา เชียงนิยม สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
ศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์ ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

คำสำคัญ:

การทำงานเป็นทีม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร และ 2) แนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร ประชากร คือ โรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 16 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลโรงเรียนละ 3 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 คน หัวหน้าฝ่ายวิชาการ จำนวน 1 คน และครู จำนวน 1 คน รวมทั้งสิ้น 48 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์การทำงานเป็นทีมของครู ตามแนวคิดของยุคล์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก
2. แนวทางการพัฒนาการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร เป็นพหุแนวทาง ซึ่งยกตัวอย่างในแต่ละด้านได้โดยสังเขปดังนี้ 1) ผู้บริหารสถานศึกษาให้ครูกำหนดเป้าหมายและวางแผนกลยุทธ์การทำงานร่วมกัน 2) การพัฒนาวิชาชีพครูด้วยการฝึกอบรมและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3) ครูเข้ารับการอบรมจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการจัดการเหตุฉุกเฉินและการจัดทำแผนฉุกเฉิน 4) การจัดกิจกรรมและการอบรมเกี่ยวกับเครือข่ายการศึกษาเพื่อให้ครูสร้างความสัมพันธ์กับเครือข่ายภายนอก 5) การสำรวจความต้องการของครูเพื่อจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ที่มีความเหมาะสมตามบริบทของโรงเรียน 6) การจัดกิจกรรมสัมพันธ์และการสื่อสารอย่างเปิดเผยเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครู 7) ครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและสื่อสารกันอย่างสม่ำเสมอเพื่อทัศนคติที่ดีต่อกัน 8) ครูออกแบบแผนการปฏิบัติงานที่ชัดเจนและประชุมทบทวนผลงาน 9) ผู้บริหารสถานศึกษาให้ครูมีส่วนร่วมในการทำงานและระดมความคิดในกระบวนการแก้ไขปัญหาแบบร่วมมือ

เอกสารอ้างอิง

ณิชพร คำเถียร. (2559). แรงจูงใจกับการทำงานเป็นทีมของข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

นิภาพร ทองดำ. (2560). การบริหารคุณภาพกับการทำงานเป็นทีมในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 8(1), 125-137. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/113814/88426

ภิญโญ มนูศิลป์. (2559). การพัฒนาทีมงาน WORK TEAM DEVELOPMENT. เอกสารประกอบการสอน สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.

ศิริพร โกศล. (2560). ความพึงพอใจของครูต่อการทำงานเป็นทีมโรงเรียนสามเสนนอก (ประชาราษฎร์อนุกูล) สำนักงานเขตดินแดง กรุงเทพมหานคร. [วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

สุนันทา พิไลกุล. (2560). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อสมรรถนะการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียน เครือข่ายที่ 47 สำนักงานเขตสวนหลวง สังกัดกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา]. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานกรุงเทพมหานคร พ.ศ.2564-2569. ส่วนนโยบายและแผนการศึกษา. https://webportal.bangkok.go.th/user_files/116/733121162622f13a8649479.63703332.pdf

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2566). แผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ.2566 สำนักการศึกษา. https://webportal.bangkok.go.th/user_files/116/1800089933630db956be1a39.51186525.

สำนักงานเขตตลิ่งชัน. (2566). แผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ.2566 สำนักงานเขตตลิ่งชัน. https://webportal.bangkok.go.th/public/user_files_editor/58/2566/ITA/O08/O8_66_01.

อุมาพร พันธ์ศรี และอุไร สุทธิแย้ม. (2565). แรงจูงใจในการทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มเขตกรุงเทพใต้. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(7), 299-312. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/255242/173080

Best, John W. (2006). Research in Education. 10th ed. Englewood cliffs: Prentice Hall.

Likert, Rensis. (1967). The Human Organization. New York: McGraw-Hill.

Yukl, Gary. (2013). Leadership in Organization. Essex: Pearson Education Limited.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

06/30/2025

รูปแบบการอ้างอิง

เชียงนิยม อ., & ตันวิมลรัตน์ ศ. . (2025). การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนในสำนักงานเขตตลิ่งชัน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 16(1), 1–16. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/277811