THE ORGANIZATIONAL CLIMATE AFFECTING THE ORGANIZATION COMMITMENT OF TEACHER IN SCHOOL OF THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE NONTHABURI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) study the level of organizational climate of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi 2) study the level of the organization commitment of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi and 3) analyze the organizational climate affecting the organization commitment of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi. The data collection was conducted with a questionnaire from a sample group of 330 government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi. All collected data was analyzed through frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis.
The research findings were as follows; 1) The organizational climate of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi based on the overall picture of the teacher’opinion was at a high level. 2) The organization commitment of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi based on the opinion of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi overall was considered to be at a high level. 3) The organizational climate affecting the organization commitment of the government school teachers under the secondary educational service area office Nonthaburi with the statistical significance at the 0.01 level. There were five aspects of the organizational climate affecting the organization commitment of the government school teachers as a whole. The highest effect was the constitution in the regarding responsibility which the multiple regression analysis in the raw score (B) was .45 and the standard score (b) was .50 ; followed by standard operating procedure which the multiple regression analysis in the raw score (B) was .39 and the standard score (b) was .47 ; then, recognition side which the multiple regression analysis in the raw score (B) was .35 and the standard score (b) was .31 ; unity side which the multiple regression analysis in the raw score (B) was -.10 and the standard score (b) was = -.11 ; support side which the multiple regression analysis in the raw score (B) was -.15 and the standard score (b) was -.17, respectively. It could be explained that the variability in the organizational climate affecting the organization commitment of the government school teachers was R2 equal .80 It could be explained the organizational climate affecting the organization commitment of the government school teachers was 80 percent
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
References
ประยง บุญพา. (2563). บรรยากาศองค์การของโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายสวนกุหลาบวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ภัคภร อินทรำพรรณ. (2566). บรรยากาศองค์กรและแรงจูงใจในการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันในองค์กรของพนักงานฟิตเนสแบรนด์หนึ่งในประเทศไทย. การจัดการโซ่คุณค่าและกลยุทธ์ธุรกิจ, 2(3), 40-53.
ลูกน้ำ เจนหัดพล. (2564). ความผูกพันของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
วิสุทธิ์ ศรีนวล. (2563). โครงสร้างความสัมพันธ์ปัจจัยเชิงสาเหตุและผลของความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกับองค์การของครูในสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 15(3), 29-44.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2567. นนทบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี.
อนุดิษฐ์ ฐานไชยกร. (2563). ความผูกพันในองค์การ. Journal of Roi Kaensarn Academi, 4(1), 32-46.
อัครัช แสนสิงห์. (2560). บรรยากาศองค์กรที่มีผลต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการทำงาน ของพนักงานประจำสำนักงาน บริษัท เดอะมอลล์กรุ๊ป จำกัด สาขานครราชสีมา. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
Steers, R.M. (1977). Antecedents and Outcomes of Organizational Commitment. Administrative Science Quarterly, 22, 46-56.
Steers, R.M. and Porter, L.W. (1979). Motivation and Work Behavior. New York: McGraw-Hill.
Stringer, R.A. (2002). Leadership and Organizational Climate: the Cloud Chamber Effect. Prentice Hall, 9(1), 88-109.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3 rd ed. New York: Harper and Row.
