THE EVALUATION OF STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEM PROJECT OF BANSUNYOONG SCHOOL UNDER THE OFFICE OF NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Main Article Content

Sopa Naosuwan
Akara Dhammatikul
Werayut Chatakan
Pramote Promnil

Abstract

The objectives of this research article were: 1) to investigate the system assessment, 2) to investigate program planning, 3) to investigate program implementation, 4) to investigate program improvement, and 5) to investigate program certification of student care and support system project of Bansanyoong school under the office of Nakhon Si Thammarat primary educational service area office 1. The sample consisted of 52 people including 1 director, 9 teachers, 18 students and 24 parents. The tools used for this data collection consisted of 3 questionnaires, namely 1) project system assessment questionnaire and program planning 2) implementation assessment 3) project improvement questionnaire and assessment questionnaire for project acceptance and 4) In-Dept Interviews. The statistics employed for data analysis were percentage, mean and standard deviation


The research results were as follows: 1) The overall project system assessment of the student care and support system project at Bansanyoong School indicates that the evaluation results are at the highest level. 2) The overall project planning assessment of the student care and support system project at Bansanyoong School indicates that the evaluation results are at the highest level. 3) The overall project implementation of the student care and support system project at Bansanyoong School indicates that the evaluation results are at the highest level. 4) The overall project improvement of the student care and support system project at Bansanyoong School indicates that the evaluation results are at a high level. Most teachers lack the knowledge and understanding of in-depth mentoring, and teachers who are given the opportunity to make mistakes around the project must strictly follow up with their work, and the teacher used inappropriate language with the students so there were sad. 5) The overall project acceptance of the student care and support system project at Bansanyoong School indicates that the evaluation results are at the highest level.

Article Details

How to Cite
Naosuwan, S., Dhammatikul , A. ., Chatakan , . W. ., & Promnil, P. . (2025). THE EVALUATION OF STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEM PROJECT OF BANSUNYOONG SCHOOL UNDER THE OFFICE OF NAKHON SI THAMMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 12(2), 79–91. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/278872
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

กฤดิ์ทรัพย์ เชื้อพันธ์. (2562). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. พระนครศรีอยุธยา: โรงเรียนอยุธยานุสรณ์.

กฤษฎา ขันธ์ทอง. (2567). การประเมินโครงการส่งเสริมความปลอดภัยและวินัยจราจร โรงเรียนป่าพะยอมพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพัทลุง. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 6(4), 618.

เฉลิมพงษ์ สุขสมพนารักษ์. (2561). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านช่างหม้อ อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (2553). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 127 ตอนที่ 45 ก หน้า 2 (22 กรกฎาคม 2553).

พลภัทร์ ศรีวาลัย. (2561). การประเมินโครงการห้องเรียนพิเศษ (English Program) ของโรงเรียนสิริรัตนาโดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินโครงการแบบ CSE ของอัลคิน. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 10(1), 47-58.

พลอยรัฐ รัตนศรีปัญญะ. (2565). การประเมินผลโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาจีน โรงเรียนเบญจมราชูทิศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

โรงเรียนบ้านสันยูง. (2566). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา 2566. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านสันยูง.

โรงเรียนบ้านสันยูง. (2566). รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2566. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านสันยูง.

โรงเรียนบ้านสันยูง. (2567). ประกาศโรงเรียนบ้านสันยูง เรื่อง เรื่อง การดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการเฝ้าระวังเรื่องความปลอดภัยของนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2567. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านสันยูง.

วีร์วิกา อุบลจันทร์. (2564). การประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนในเตาพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1. (2567). นโยบายที่เกี่ยวข้องของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1. นครศรีธรรมราช: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ 2567-2568 และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ประจำปีงบประมาณ 2567. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

สุธิดา พงษ์สวัสดิ์. (2561). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนชะอำคุณหญิงเนื่องบุรี. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุวิมล ทัยอ่อน. (2565). การประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านพารา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.