การพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนชุมชน วัดสุวรรณาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณาราม 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณาราม และ 3) เพื่อนำเสนอและประเมินแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณาราม โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพมีผู้ให้ข้อมูลสำคัญจากการสัมภาษณ์ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 15 คน การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อร่างคู่มือ จำนวน 5 คน และการประเมินคู่มือด้วยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน เพื่อประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความเป็นประโยชน์และการยอมรับขององค์กรด้วยแบบประเมินข้อมูลเชิงลึก
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพทางการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณาราม ประกอบด้วย การแสดงบทบาทผู้นำและผู้ตาม การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน การมีเป้าหมายสิ่งเดียวกัน การปรับตัวเข้ากับบริบท และการให้กำลังใจเพื่อนร่วมงาน พบว่า โรงเรียนผู้บริหารมีความรู้ความาสามารถในการบริหารงาน ความสัมพันธ์ชุมชน เป็นแบบอย่างในการแก้ปัญหา ปฏิบัติงานด้วยความสุจริต แต่ยังขาดความรอบคอบในการทำงาน บุคลากรบางส่วนขาดการร่วมมือในการทำงาน ขาดความเข้าใจในสื่อสารในการทำงานร่วมกันมีและมีความจำเป็นที่จะพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม 2) แนวทางการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมตามหลักสังคหวัตถุ 4 ประกอบด้วย (1) การแสดงบทบาทผู้นำและผู้ตาม (2) การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (3) การมีเป้าหมายสิ่งเดียวกัน (4) การปรับตัวเข้ากับบริบท (5) การให้กำลังใจเพื่อนร่วมงาน โดยบูรณาการกับหลักสังคหวัตถุ 4 โดยมีขั้นตอนการดำเนินการแนวทาง ประกอบด้วยการวางแผน การดำเนินงาน การติดตาม และการพัฒนาปรับปรุง และ 3) การนำเสนอและประเมินแนวการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณาราม พบว่า มีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
เอกสารอ้างอิง
จักรวาล สุขไมตรี. (2564). การบริหารงานตามหลักสังคหวัตถุ 4 ขององค์การบริหารส่วนตำบลพะตง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วารสารราชพฤกษ์, 17(2), 105-111.
ปุณิกา พิสูจน์. (2566). การสร้างทีมให้มีประสิทธิภาพในการทำงาน แผนกวิจัยและพัฒนาผลิตัณฑ์บริษัทผลิตอาหารสัตว์เลี้ยงแห่งหนึ่ง. วิทยานิพนธ์การจัดการมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหิดล.
พระครูศรีปริยัตยารักษ์. (2562). การนำหลักสังคหวัตถุ 4 ไปใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการขององค์กรบริหารส่วนตำบล. ในการประชุมสัมมนาวิชาการระดับนานาชาติ และนานาชาติ (วารสารธรรมวิชญ์) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่.
พระสมุห์ประสาทพร มหาปุญฺโญ (รอดเสถียร). (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ฟาอิซ ดาราแม. (2565). การพัฒนาการทำงานเป็นทีมเพื่อสนับสุนคณะทำงานอัตราศุลการกร. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มูนาดียา วาบา. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานบุคคลของผู้บริหาร โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดปัตตานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
วีรวัฒน์ รอดสุโข. (2550). เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชา พระพุทธศาสนา เรื่อง สังคหวัตถุ 4 พรหมวิหาร 4 ไตรลักษณ์ 3 กลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการสอนด้วยหนังสือการ์ตูนและการสอนตามปกติ. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Rentsch, Heffner and Duffy. (2021). What you get know is what you get form experience team experience related to teamwork. England: Journal of group.
