ADMINISTRATIVE SKILLS AFFECTING BASIC SCHOOL ADMINISTRATION. TAWARAVADI GROUP BANGKOK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE

Main Article Content

Phisutsak Kulsan
Sansanee Jasuwan

Abstract

The purposes of this research article were 1) to study skills of administrator in basic school administration Tawaravadi group Bangkok Primary Educational Service Area Office, 2) to study the condition of basic school administration Tawaravadi Group Bangkok Primary Educational Service Area Office, 3) to study skills of administrator affecting basic school administration Tawaravadi group Bangkok Primary Educational Service Area Office. It is a survey research, and the research tool was a questionnaire. Data were collected from 300 samples. The data were analyzed by using descriptive statistics consisted of percentage, mean, standard deviation, and multiple regression analysis.The research results were found that 1) skills of administrator in basic school administration in overall was at a high level, and each aspect was at a high level in all areas consisted of conceptual skills, cognitive skills, educational and teaching skills, technical skills, and human skills. 2) The condition of basic school administration in  overall was at a high level and each aspect was at a high level in all aspects, namely human resource administration, general administration, academic administration, budget administration. 3) skills of administrator affecting basic school administration were total 5 independent variables, with human skills, technical skills, conceptual skills, cognitive skills, and thinking did not affect to basic school administration. For educational and teaching skills affected to basic school administration. The most productive areas were educational and teaching skills, conceptual skills, human skills, cognitive skills, thinking and technical skills respectively with the multiple correlation coefficient (R) of 0.210 and can explain the correlation 4.4% which can be substituted in the forecasting equation.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Kulsan, P., & Jasuwan, S. (2021). ADMINISTRATIVE SKILLS AFFECTING BASIC SCHOOL ADMINISTRATION. TAWARAVADI GROUP BANGKOK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE. ournal of ducational eview aculty of ducation in CU, 8(2), 240-253. etrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/250962
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พุทธศักราช 2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา.

ธีรวีร์ แพบัว. (2564). ทักษะการสื่อสารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. 8(1). 55-68.

บุณยวีย์ เศวตวงค์สกุล. (2557). ทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 11(53). 189.

ปรียาพร วงศอ์นุตรโรจน์. (2546). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: เท็กซ์แอนด์เจอร์นลัพลัลิเกชัน.

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก/หน้า 1 (19 ส.ค. 2542).

พิชัย เสงี่ยมจิตต.์ (2542). การบริหารงานเฉพาะด้านในสถาบันการศึกษา. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี.

ไพโรจน์ กลิ่นกุหลาบ. (2550). การนิเทศการศึกษา : ทฤษฎีและการปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร

ภูมิ ทุ่งโชคชัย. (2557). การใช้ทักษะการบริหารงานของฝ่ายบริหารโรงเรียนมัธยมวัดดุสิตาราม. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

รุ่ง แก้วแดง. (2549). การปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

สมหมาย อ่ำดอนกลอย. (2556). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม. 7(1). 6-7.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. (2558). แผนปฏิบัติการประจำปี 2558. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์ และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2552). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2552). ภาวะผู้นำ: ประมวลสาระชุดวิชาทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 5-8. พิมพ์ครั้งที่ 9. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

Drake, T. L., & Roe, W. H. (1996). The principalship. New York: Macmillan.

Katz, R. L. (2005). Skills of an effective administrators. Harvard Business Review. 30. 45-61.

Krejcie and D. Morgan. Determining Sample Size Research Activities. (1970). Educational and Psychological Measurement. 30. 607-610.

Likert, Rensis. 1967. The Method of Constructing and Attitude Scale. Reading in Attitude Theory and Measurement. Fishbeic, Matin, Ed. New York: Wiley & Son.

Sergiovanni. (1980). Education Governance and Administrational. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice - Hall.