READINESS TO IMPLEMENT THE MANAGEMENT POLICY OF THAILAND EDUCATION ECO-SYSTEM (TE2S) OF PRIMARY SCHOOLS UNDER SAMUTPRAKAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Main Article Content

Kanporn Aiemphaya
Niwat Noymanee
Abhichat Anukulwech
Daoprakai Raso

Abstract

The purposes of this research were 1) study the opinions of the administrators towards the readiness to implement the management policy of Thailand Education Ecosystem (TE2S) of primary schools under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 2) to compare the level of opinions of administrators the readiness to implement the management policy of Thailand Education Ecosystem (TE2S) of primary schools under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 which classified by gender, position, school size, and management’s experience. The tools was questionnaires. The sample were 92 administrators. The data analyzed by descriptive statistics T-test and one – way ANOVA. The research results were found as follows 1) The Management opinion level to the Readiness to implement the management policy of Thailand Education Ecosystem (TE2S) of Primary Schools under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, overall at a high level. The sorting from high to low was the school, teacher, Learning media, student, and the lowest average was the classroom. 2) The comparison of the opinions of the school administrators on the readiness to implement the management policy of Thailand Education Eco-System (TE2S) of Primary Schools under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, it was found that the opinions of the administrators were classified by gender, position, school size, and management’s experience which were different with no statistical significance.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Aiemphaya, K., Noymanee, N., Anukulwech, A., & Raso, D. (2021). READINESS TO IMPLEMENT THE MANAGEMENT POLICY OF THAILAND EDUCATION ECO-SYSTEM (TE2S) OF PRIMARY SCHOOLS UNDER SAMUTPRAKAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2. ournal of ducational eview aculty of ducation in CU, 8(2), 101-114. etrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/247350
Section
Research Article

References

กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. แหล่งที่มา http://www.spn2.go.th/samutprakan2/index.php/2563 สืบค้นเมื่อ 19 ม.ค. 2564.

กันตพัฒน์ มณฑา. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสยาม.

กานต์มณี บุญศรัทธา. (2559). ความพร้อมของสถานศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา

ธารินทร์ รสานนท์ และ มานะ สถาพรสกุล. (2556). การศึกษาความต้องการด้านการเตรียมพร้อมในการบริหารสถานศึกษาเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. ในการประชุมวิชาการแห่งชาติ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน วันที่ 6-7 ธันวาคม 2556.

บ้านเมือง. (2563). ที่ปรึกษา รมว.ศธ. มอบนโยบายการศึกษายกกำลังสอง. แหล่งที่มา https://www.banmuang.co.th/news/education/205500. สืบค้นเมื่อ 15 ม.ค. 2564

พินดา วราสุนันท์, อัจศรา ประเสริฐสิน และสรัญญา จันทร์ชูสกุล. (2558). การวิจัยเพื่อพัฒนากลยุทธ์การนำ ผลการทดสอบทางการศึกษาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน. รายงานการวิจัย. สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน).

รพีพัฒน์ อิงคสิทธิ์. (2563). ปัญหาการศึกษาอยู่ตรงไหน แล้วเราควรทำอย่างไรเพื่อออกแบบการศึกษาที่ดีกว่า. แหล่งที่มา https://themomentum.co/education-problems-and-solutions/. สืบค้นเมื่อ 15 ม.ค. 2564.

ลัดดาวัลย์ ใจไว. (2558). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารจัดการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มโรงเรียน ศรีราชาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

วราวิช กำภู ณ อยุธยา (2563). ความร่วมมืออาชีวะ. แหล่งที่มา http://boc2.vec.go.th. สืบค้นเมื่อ 9 ธ.ค. 2564.

ศุภาวิตา บัวทอง. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทผู้บริหารสถานศึกษากับค่านิยมหลัก 12 ประการ ของนักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32. ในการประชุมวิชาการเสนอผลงาน ระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 2560.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 พ. ศ. 2560-2564. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการกฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: อีเลฟเว่น สตาร์ อินเตอร์เทรด.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). เอกสารประกอบการประชุมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการจัดทำประมวลสาระกฎหมายทั้งระบบที่เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษายกกำลังสอง เพื่อการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน. (2557). การยกระดับคุณภาพครูไทยในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพเยาวชน.

สุกรี ปิ่นอนุกูล. (2554). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. แหล่งที่มา http://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/2727 สืบค้นเมื่อ 2 ม.ค. 2564.

สุกรี ปิ่นอนุกูล. (2554). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. แหล่งที่มา http://dspace.bru.ac.th สืบค้นเมื่อ 15 ม.ค. 2564.

สุภัทร จำปาทอง. (2564). แนวทางการขับเคลื่อนการศึกษายกกำลังสอง ปีงบประมาณ 2564. แหล่งที่มา https://www.kruachieve.com. สืบค้นเมื่อ 15 ม.ค. 2564.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. 5th ed. New York: Harper Collins Publishers.

Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research activities. Educational and Psychological Measurement. 30(2). 607.