THE RELATIONSHIP BETWEEN TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOLS PRINCIPAL AND WORK EFFECTIVENESS OF TEACHERS IN SCHOOLS IN AMPHOE LUMLUKKA UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 4, PATHUMTHANI

Main Article Content

Nipaporn Nontisorn
Sudarat Sarnswang
Prompilai Buasuwan

Abstract

The purposes of this research were 1) to study the transformational leadership of school principal in school in amphoe Lamlukka under the secondary educational Service area office 4, Pathumthani  2) to study work effectiveness of teachers' performance in educational institutions in amphoe Lamlukka under the secondary educational Service area office 4, Pathumthani 3) to study the relationship between transformational leadership of  schools principal and work effectiveness of teachers in schools in Amphoe Lumlukka under the Secondary  educational service area office 4, Pathumthani. Is a survey study using 163 questionnaires of administrators and teachers in educational institutions and analyzed by statistical data which are. percentage, mean, standard deviation, and Pearson's correlation coefficient. The results of the research showed that; 1) The transformational leadership for change of school in educational institutions In general, it is at the high level in all 4 aspects which are Idealized Influence Inspiration Motivation of Intellectual Stimulation And the Individualized Consideration. 2) The effectiveness of teachers' performance in educational institutions In general, it is at the high level in all 5 areas, namely learning management Setting up student support system Class management Building relationships between schools and communities And personal development 3) the relationship between transformational leadership of schools principal and work effectiveness of teachers in schools in Amphoe Lumlukka under the Secondary educational service area office 4, Pathumthani. was found in the positive correlation at a medium level with statistically significance at the .01 level

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nontisorn น., Sarnswang ส., & Buasuwan พ. (2020). THE RELATIONSHIP BETWEEN TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOLS PRINCIPAL AND WORK EFFECTIVENESS OF TEACHERS IN SCHOOLS IN AMPHOE LUMLUKKA UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 4, PATHUMTHANI. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 7(3), 71–84. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/241580
Section
Research Article

References

ชยาภรณ์ จันโท และ หิรัญ ประสารการ. (2560). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต. 13(1). 304-320.

ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2541). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560). ภาวะผู้นำทางการบริหาร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ทิพวัลย์ ชาลีเครือ. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดระยอง. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

ธเนศ ขำเกิด. (2550). ผู้นำการเปลี่ยนแปลง. แหล่งที่มา http://gotoknow.org/blog/teachingdevelopment/195965. สืบค้นเมื่อ 20 ต.ค. 2562.

ธุมากร เจดีย์คำ. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

นนทกร อรุณโน. (2559). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยม เขต 17. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

นีลบล อุณาศรี. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตกับประสิทธิผลการทำงานของพนักงานครูโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

บุญชม ศรีสะอาด. (2546). การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

ภารดี อนันต์นาวี. (2555). หลักการแนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. ชลบุรี: มนตรี.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 ปทุมธานี. (2556). คู่มือการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 2556. ปทุมธานี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 ปทุมธานี.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 ปทุมธานี. (2560). รายงานข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ. ปทุมธานี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 ปทุมธานี.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2550). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 – 2564. กรุงเทพมหานคร: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

สุภาพร ภูสมที. (2559). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1993). Transformational leadership development. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.

Most read articles by the same author(s)