การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างพื้นฐานความเข้าใจในประเด็นเรื่อง การศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง ไม่ว่าจะเป็นความหมาย ลักษณะหรือรูปแบบ รวมถึงเป้าหมายของการจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมือง อันจะนำไปสู่การเกิดความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับแนวทางการสร้างความเป็นพลเมืองผ่านกระบวนการศึกษาพลเมืองและการเสริมสร้างจริยธรรมพลเมืองบนพื้นฐานบริบทพื้นที่ชายแดน ซึ่งในที่นี้ใช้อำเภอแม่สอด จังหวัดตากเป็นกรณีศึกษา เนื่องจากพื้นที่ชายบริเวณชายแดนเป็นพื้นที่แห่งความหลากหลายทับซ้อน ไม่ว่าจะเป็นในด้านของลักษณะที่ตั้งทางกายภาพ ภาษา ประเพณี วัฒนธรรม รูปแบบความเชื่อ ค่านิยม วิถีชีวิต หรือแม้กระทั่งความหลากหลายด้านชาติพันธ์ของผู้คน ดังนั้นหากไม่ให้ความสำคัญกับการศึกษาพลเมืองหรือไม่สามารถสร้างประชาชนที่มีสำนึกพลเมืองขึ้นมาได้ ย่อมส่งผลต่อความมั่นคง ความเป็นระเบียบเรียบร้อยภายในสังคม และปัญหาต่าง ๆ อาจเกิดขึ้นตามมา
Article Details
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฉบับนี้ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้นเพียงผู้เดียว และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
กองบรรณาธิการขอสงวนสิทธิ์ในการคัดเลือกบทความลงตีพิมพ์และจะแจ้งให้เจ้าของบทความทราบหลังจากผู้ประเมินบทความตรวจอ่านบทความแล้ว
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสียแต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร
เอกสารอ้างอิง
ทิพย์พาพร ตันติสุนทร. (๒๕๕๕). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพมหานคร : สถาบันนโยบายศึกษา.
ยุทธนา วรุณปิติ และสุพิตา เริงจิต. (๒๕๔๒). สำนึกพลเมือง : ความเรียงว่าด้วยประชาชนบนเส้นทางประชาสังคม. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิการเรียนรู้และพัฒนาประชาสังคม.
ว อำพรรณ. (๒๕๕๕). การศึกษา กลไกการขับเคลื่อนการสร้างประชาคมอาเซียน. กรุงเทพมหานคร : แสงดาว.
วิชัย ตันศิริ, ชัยอนันต์ สมุทรวณิช, ทิพย์พาพร ตันติสุนทร และ Canan Atilgan. (๒๕๕๗). แนวทางการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองในสังคมประชาธิปไตย. กรุงเทพมหานคร : สถาบันนโยบายศึกษา.
สำนักแผนพัฒนาการเมือง สถาบันพระปกเกล้า. (๒๕๕๔). รายงานการศึกษา แนวทางการสร้างเสริมสำนึกความเป็นพลเมืองแก่เยาวชน. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.
สุรเกียรติ์ เสถียรไทย. (๒๕๕๗). มุมมองต่อประชาคมอาเซียน. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Branka Vasiljevi. (2009). Civic Education as a Potential for Developing Civil Society and Democracy (The Case of Serbia). Master Thesis,Centre for Peace Studies, Faculty of Social Science, University of Tromso Norway.
