The Development of Online Blended Learning in the Carreer and Technology strand on Developing Electronic Book

Main Article Content

วาทินี สะกะมณี
นคร ละลอกน้ำ
วีระพันธ์ พานิชย์

Abstract

The objectives of this research were to 1) The Development of online  Learning  Lesson of  Blended Learning in the Career and Technology Learning Substance Group on creating of electronic book  Of  Prathomsuksa 6 Students  to meet the efficiency of E1/E2 = 85/85 2) to determine the effectiveness index of  online  Learning  Lesson of  Blended Learning in the Career and Technology Learning Substance Group on creating of electronic book  Of  Prathomsuksa 6 Students   3) To survey the leaners’ satisfaction towards the online tutorials. The population in this study was 60 students in 2 classroom.They were studying in Prathomsuksa 6 at Wattapotharam School, Chonburi province. The samples used in this study were 30 Prathomsuksa 6 students at Wattapotharam School, Chonburi province for the First semester 2018 employed Cluster Sampling technique.They were randomly selected to be 1 classroom with 30 students.


            It was found that the online  Learning  Lesson of  Blended Learning in the Career and Technology Learning Substance Group on creating of electronic book  Of  Prathomsuksa 6 Students  possessed the efficiency of 86.22/86.44. The effectiveness  index Lesson of  Blended Learning 0.72. The satisfaction of the students towards online  Learning  Lesson of  Blended Learning in the Career and Technology Learning Substance Group on creating of electronic book  Of  Prathomsuksa 6 Students  with the mean of 4.58 and the standard deviation of 0.54.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
สะกะมณี ว., ละลอกน้ำ น., & พานิชย์ ว. (2019). The Development of Online Blended Learning in the Carreer and Technology strand on Developing Electronic Book. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 6(2), 188–199. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/195604
Section
Research Article

References

กมลรัตน์ จาปาจันทร์. (๒๕๕๕). ผลการเรียนด้วยบทเรียนบนเว็บแบบผสมผสาน 2 รูปแบบ เรื่อง การสื่อสารข้อมูล และเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และความคงทนในการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ต่างกัน. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๑). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๒). ตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
คชากฤษ เหลี่ยมไธสง. (๒๕๕๔). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเว็บแบบผสมผสานโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดแก้ปัญหาของนิสิตระดับอุดมศึกษา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เจนเนตร มณีนาค. (2545). จากอีเลินร์นิ่งสู่การเรียนการสอนแบบผสมผสาน. วารสารครุศาสตร์. 2 (41) (ธันวาคม): 65-68.
เจษฎา เมฆะสุวรรณโรจน์. (๒๕๔๙). การพัฒนาระบบ E-learning แบบผสมผสาน : กรณีศึกษาโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (๒๕๕๔). การออกแบบพัฒนาโปรแกรมบทเรียนและบทเรียนบนเว็บ. พิมพ์ครั้งที่ 15. ขอนแก่น : ขอนแก่นการพิมพ์.
ฐิติชัย รักบารุง. (2555). การเรียนรู้แบบผสมผสาน. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 9(1).
นวลพรรณ ไชยมา. (๒๕๕๔). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงสาหรับนักศึกษาสถาบันพลศึกษา วิทยาเขตเพชรบูรณ์. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
บุญชม ศรีสะอาด. (๒๕๔๕). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. (2 มิถุนายน 2561). สื่ออิเล็กทรอนิกส์ในบริบทของการเรียนรู้ร่วมกัน (2547). แหล่งที่มา: https://www.ku.ac.th/e-magazine/may47/it/ecollaborative.html.
ปรียาพร วงศ์อนุตโรจน์. (๒๕๔๘). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์ส่งเสริมกรุงเทพฯ.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (๒๕๔๓). เทคนิคการวัดผลการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร:ชมรมเด็ก.
ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี. (2555). การเรียนแบบผสมผสาน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 11(1): 1-5.
ศูนย์วัตกรรมนโยบายมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2545). อนาคตภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้: กระบวนการทัศน์และยุทธศาสตร์เพื่อการเปลี่ยนแปลงจากฐานราก. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเทคโนโลพระจอมเกล้าธนบุรี.
อภิชาติ อนุกูลเวช. (2551). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนฝึกปฏิบัติทางเทคนิคบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต สำหรับนักเรียนอาชีวศึกษา. ปริญญานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.