Dual System Educational Administration of Pomnakarachsawatyanon School Samutprakan Province

Main Article Content

กฤติกา ไหวพริบ
อินถา ศิริวรรณ
วิชชุดา หุ่นวิไล

Abstract

The objectives of this research were; 1) to study the state of dual system
educational administration of Pomnakarachsawatyanon School in Samutprakan
province, 2) to compare the opinion towards dual system educational administration
of Pomnakarachsawatyanon School in Samutprakan province, and 3) to propose an
improvement guideline for dual system educational administration of Pomnakarachsawatyanon
School in Samutprakan province. The mixed research methodology was used in the
study. The samples in the study were administrators, teachers and students of
Pomnakarachsawatyanon School in Samutprakan province. 175 samples of 318
populations. The data were collected by questionnaires and in-depth interviews, and
then analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and
Scheffe’s test.
The research results found that:
1. The opinion of administrators, teachers and students of Pomnakarachsawatyanon
School in Samutprakan province towards dual system educational administration in
teaching and learning, measurement and evaluation, and curriculum was at the high
level in total and aspect. In details, the highest level was on teaching and learning
followed by measurement and evaluation and curriculum respectively.
2. In comparison, ages, work experiences and enrollment reasons of administrators,
teachers and students resulted to different levels of opinion towards dual system
educational administration with a significant statistic figure at 0.05 as the hypothesis,
but the subjects with different genders, educational backgrounds, positions, and
salary had opinion towards dual system educational administration indifferently and
against the study hypothesis.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ไหวพริบ ก., ศิริวรรณ อ., & หุ่นวิไล ว. (2018). Dual System Educational Administration of Pomnakarachsawatyanon School Samutprakan Province. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 5(3), 97–106. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/view/178172
Section
Research Article

References

โรงเรียนป้อมนาคราชสวาทยานนท์. (๒๕๖๐). แผนการปฎิบัติการ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โรงเรียน
ป้อมนาคราชสวาทยานนท์ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๒). สมุทรปราการ: โรงเรียนป้อม
นาคราชสวาทยานนท์.
ถนอม มงคลชื่น. (๒๕๔๓). การศึกษาปัญหาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีกรณีศึกษา
วิทยาลัยเทคนิคพิษณุโลก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหาร
การศึกษา. พิษณุโลก : สถาบันราชภัฎพิบูลสงคราม.
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (๒๕๔๓). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตรและสังคมศาสตร. อุบลราชธานี:
สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี.
วสันต์ ท ากล้า. (๒๕๔๙). การบริหารการศึกษาระบบทวิภาคี สาขาวิชาเทคนิคอุตสาหกรรม
วิทยาลัยเทคนิคล าพูน สถาบันการอาชีวศึกษา ภาคเหนือ ๑. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรม
หาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏ
ล าปาง.
อรพิน ดวงแก้ว. (๒๕๔๔). การบริหารงานวิชาการในการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา
สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา ๘. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการ
บริหารการศึกษา. ส านักบัณฑิตศึกษา : สถาบันราชภัฎเชียงราย.
Cronbach. (1971). Essentials of psychological testing. 4th ed., New York : Harper &
Row.