การพัฒนาความสามารถดานการอานภาษาอังกฤษเพื่อความเขาใจ ความเขาใจคําศัพท และทักษะการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 โดยใชวิธีสอนอานแบบบูรณาการของเมอรด็อค (MIA) และแผนที่ความคิด

Main Article Content

จิรา ฟน โอเยน

บทคัดย่อ

      การวิจัยครั้งนี้เปนการวิจัยเชิงปฏิบัติการมีวัตถุประสงคเพื่อ 1) พัฒนาความสามารถดานการอานภาษาอังกฤษ เพื่อความเขาใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 โดยใชวิธีสอนอานแบบบูรณาการของเมอรด็อค (MIA) และแผนที่ความคิด ใหอยางนอยรอยละ 70 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมด ผานเกณฑคิดเปนรอยละ 70 ของคะแนนเต็ม 2) เพื่อพัฒนาความเขาใจคําศัพทของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 โดยใชวิธีสอนอานแบบบูรณาการของเมอรด็อค (MIA) และแผนที่ความคิด ใหอยางนอยรอยละ 70 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมดผานเกณฑคิดเปนรอยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ3) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 5 โดยใชวิธีสอนอานแบบบูรณาการของเมอรด็อค (MIA) และแผนที่ความคิด ใหอยางนอยรอยละ 70 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมด ผานเกณฑคิดเปนรอยละ 70 ของคะแนนเต็ม

Article Details

บท
บทความวิจัย (Research Article)