การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษามลายู โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus ของนักเรียนชั้นอิสลามศึกษาตอนต้นชั้นปีที่ 5
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษามลายูก่อนและหลังเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus 2) เปรียบเทียบเจตคติที่มีต่อรายวิชาภาษามลายูก่อนและหลังเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอิสลามศึกษาปีที่ 5/8 โรงเรียนอัตตัรกียะห์อิสลามียะห์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนทั้งหมด 35 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบการสุ่มอย่างง่าย การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยรูปแบบเบื้องต้น (Pre-Experimental Research) โดยมีแบบแผนการทดลองกลุ่มเดียว ที่มีแบบแผนการทดลองหนึ่งกลุ่ม และมีการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (One Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL PLUS 2) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านจับใจความ 3) แบบวัดเจตคติที่มีต่อรายวิชาภาษามลายู วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติแบบ t-test Dependent
ผลการวิจัย พบว่า 1) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus มีความสามารถด้านการอ่านจับใจความในรายวิชาภาษามลายูหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL Plus มีเจตคติต่อรายวิชาภาษามลายูหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Apornphan, P. (2007). Developing reading comprehension ability of Prathom Suksa 5 students using the KWL Plus learning technique [Master’s thesis, Silpakorn University]. Silpakorn University Institutional Repository. [Thai]
Atchariyaporn, L. (2015). Developing English reading comprehension ability of Mathayom Suksa 2 students using the KWL Plus technique [Master’s thesis, Naresuan University]. [Thai]
Carr, E. and Ogle, D. (1987) KWL Plus: A Strategy for Comprehension and Summarization. Journal of Reading,
, 636-631.
Ekkerin, L., et al. (2009). Useful knowledge for curriculum implementation. Bangkok: Chulalongkorn University Book Center. [Thai]
Jurairat, L., & Bahyan, I. (2014). Language and communication (2nd ed.). Bangkok: P Press Co., Ltd.
Khanat, T. (2009). Happy classroom management. Nakhon Pathom: Phetkasem. [Thai]
Kiatichai, Y. (1997). The effects of the KWL Plus teaching method on reading comprehension and English speaking ability of Mathayom Suksa 5 students [Master’s thesis, Chiang Mai University]. [Thai]
Lakkhana, S. (2001). Psychology in daily life. Bangkok: Odeon Store. [Thai]
National Institute of Educational Testing Service (Public Organization). (2023). Annual report 2023. http://www.niets.or.th [Thai]
Nattaporn, P. (2015). The development of a Thai language vowel reading promotion book for Prathom Suksa 1 students [Master’s thesis, Sakon Nakhon Rajabhat University]. [Thai]
Nattawadee, P. (2020). Solving reading comprehension problems using the KWL Plus technique for Mathayom Suksa 1 students at Off-Ark School [Bachelor’s thesis, Suan Sunandha Rajabhat University]. [Thai]
Nopamas, T. (1999). Social psychology and life (3rd ed.). Bangkok: Thammasat University Press. [Thai]
Prathern, M. (2017). Introduction to reading instruction. Bangkok: Odeon Store. [Thai]
Rinlapas, C. (2014). The development of reading comprehension ability in Prathom Suksa 6 students through KWL Plus learning technique [Master’s thesis, Silpakorn University]. [Thai]
Sak, S. (1988). Attitude. Bangkok: D.D. Bookstore. [Thai]
Saktai, S. (2002). Social psychology: Theory and practice. Bangkok: Chomromdek. [Thai]
Somkiat, R., & Mathuros, J. (2011). Developing a knowledge base of Thai as a foreign language. Kasetsart University. (Publisher not identified). [Thai]
Sunanta, M. (1999). Principles and methods of Thai reading instruction (4th ed.). Bangkok: Thai Wattana Panich Press. [Thai]
Suporn, J. (2006). Developing critical reading skills of Mathayom Suksa 2 students using the KWL Plus technique [Master’s thesis, Silpakorn University]. Silpakorn University Institutional Repository. [Thai]
Seng, P. M. (1993). “Tranforming the Practice of Management”. [n.p.] : Human Resource Development Quarterly 4.
Tikhamporn, D. (2022). The effects of using the KWL Plus technique to improve Thai language reading comprehension and attitudes of Mathayom Suksa 3 students [Graduate School thesis, Chiang Mai University]. [Thai]
Thanomwong, L. (2010). How to be a good reader (15th ed.). Bangkok: Kadsaa. [Thai]
Waewmayura, M. (1998). Reading comprehension (2nd ed.). Bangkok: Sureewiyasarn. [Thai]
Watchara, L. (2004). Instructional techniques for professional teachers. Nakhon Pathom: Silpakorn University Press. [Thai]
Wichai, W., & Marut, P. (2020). The heart of learning. Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. [Thai]
