สภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความพึงพอใจต่อการใช้หลักสูตร     ครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 381 คน โดยรูปแบบการวิจัยเชิงสำรวจ  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามเชิงโครงสร้าง และแบบสำรวจความพึงพอใจต่อการใช้หลักสูตร สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัญหาต่อการใช้หลักสูตร มีวัตถุประสงค์ยังไม่ครอบคลุมกับการประกอบอาชีพ ส่วนของเนื้อหาในหมวดวิชาชีพครูยังไม่ทันสมัยกับการเปลี่ยนแปลงของศตวรรษที่ 21 เนื้อหาสาระในหมวดวิชาชีพมีให้เลือกจำนวนน้อย เนื้อหาในบางรายวิชายังไม่ทันสมัย ไม่มีการปรับพื้นฐานให้ก่อนเข้าเรียนเนื้อหาในวิชาที่ยาก บางรายวิชาที่เป็นวิชาคอมพิวเตอร์แต่ไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอนยังขาดการส่งเสริมทักษะการคิดต่างๆ เช่น การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และการคิดแก้ปัญหา    ความพึงพอใจต่อการใช้หลักสูตร ประกอบด้วย ความพึงพอใจในด้านเกี่ยวกับกลุ่มวิชาต่างๆ พบว่า มีความพึงพอใจในระดับเหมาะสมมาก (  = 3.85, S.D.= 0.77) และความพึงพอใจในด้านเกี่ยวกับการสอนของอาจารย์ พบว่า มีความพึงพอใจในระดับเหมาะสมมาก (  = 3.77, S.D.= 0.87)