การตรวจสอบความตรงเชิงทฤษฎีของแบบวัดจริยธรรมในกระบวนการวิจัย

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความตรงเชิงทฤษฎีของแบบวัดจริยธรรมในกระบวนการวิจัย กลุ่มตัวอย่างในการตรวจสอบความตรงเชิงทฤษฎีของแบบวัดจริยธรรมในกระบวนการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน  659  คน  ลักษณะของแบบวัดเป็นแบบตรวจสอบรายการ เพื่อประเมินตนเอง  จำนวน  21  ข้อรายการ  ตรวจสอบความตรงเชิงทฤษฎี โดยใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า แบบวัดจริยธรรมในกระบวนการวิจัย มีความตรงเชิงทฤษฎี ดัชนีความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดล มีค่าตามเกณฑ์ที่ยอมรับได้ กล่าวคือ (1) ค่าไคว์สแคว์ x² เท่ากับ 177.229 โดยมีค่าองศา       แห่งความเป็นอิสระ (df) เท่ากับ 156 และค่าความน่าจะเป็น (p-value) เท่ากับ 0.117  (2) อัตราส่วนค่า   ไคว์สแคว์สัมพัทธ์ ( x²/df)  มีค่าเท่ากับ 1.136  (3) ดัชนีวัดระดับความกลมกลืนเปรียบเทียบ (CFI) เท่ากับ 0.954 (4) ดัชนี Tucker-Lewis coefficient (TLI) เท่ากับ 0.951 (5) ดัชนีรากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของการประมาณค่าความคลาดเคลื่อน (RMSEA)  เท่ากับ 0.014 (6) ดัชนีรากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของส่วนเหลือมาตรฐาน (SRMR) เท่ากับ 0.036