Social Return on Investment Case Study : Learning Development in Emergency Medicine in Chiang Rai Province

Authors

  • Kriengsak Yutto PhD student, applied economics program, Faculty of economics, maejo university
  • Nirote Sinnatong Assistant professor, Faculty of Economic, Maejo University
  • Thanchanok Bejrananda Assistant professor, Faculty of Economic, Maejo University
  • Kittawit Autchariyapanitkul Assistant professor, Faculty of Economic, Maejo University

Keywords:

Emergency Medicine, Social Return on Investment, Social Impact

Abstract

          The purpose of this research was to assess the social return on investment, a case study of learning development in emergency medicine in Chiang Rai Province by using social impact to evaluate the impact of the action to create social results per 1 baht invested. The sample group consisted of 275 students, 25 teachers, 275 parents, 25 schools participating in expanding the activity network and 2 government agencies by purposive selection from project participants.Data collection was operated by using questionnaires and interviews with stakeholders in activities. The research was conducted from January to December 2020. Social Return on Investment (SROI): A Case Study of Emergency Medicine Learning Development in Chiang Rai Province found that the value of social return was 28.43 baht. It meant every 1 baht spent on emergency medicine learning development in Chiang Rai province will get a return 28.43 baht instead with a net value 24,756,436.63 baht.

References

กัญทิยา ประดับบุญ, พุดตาล พันธุเณร และชญานินท์ ประทุมสูตร. (2557). การวิเคราะห์ต้นทุนทางเศรษฐศาสตร์ของการเกิดอุบัติเหตุทางถนนในกลุ่มผู้ประกันตนในระบบประกันสังคม. วิทยานิพนธ์เศรษฐศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.

เบญจวรรณ พานทอง. (2557). การวัดผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน กรณีศึกษา: โรงงานหลวงอาหารสําเร็จรูปที่ 1(ฝาง). วิทยานิพนธ์บัญชีมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ศูนย์ข้อมูลข่าวสาร สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเชียงราย. (2562). จำนวนและอัตราการเสียชีวิตประชากร [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 28 กรกฎาคม 2562, จาก: http://61.19.32.21/moph/?srch- term=%E0%B8%AA%E0%B8%96%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%82%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E

สฤณี อาชวานันทกุล และภัทราพร แย้มละออ. (2560). คู่มือการประเมินผลลัพธ์ทางสังคมและผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน. กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย.

สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข. (2557). จำนวนและอัตราการเสียชีวิตจากการจมน้ำของเด็กอายุต่ำกว่า 15 ปี (ปี 2554-2556) [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 29 กันยายน 2560, จาก : http://bps.moph.go.th/content/test-basic-page-1-1.

Ma, A., Wong, KL., Tou, A., Vyas, L., and Wilks, J. (2015). CPR Knowledge and Attitudes among High School Students Aged 15-16 in Hong Kong. Hong Kong Journal of Emergency Medicine. 22(1), 3-13.

Santhikrishna, C. and Rekha,P. (2018). First-aid Education for Safety of Students. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 23(7), 26-29.

Sorets,T. R., and Mateen, F. J. (2015). Mandatory CPR Training in US High Schools. Mayo Clinic Proceedings,90(6), 710-712.

Wingen, S., Schroeder, D. C., Ecker, H., Steinhauser, S., Altin, S., Stock, S., et al. (2018). Self-Confidence and Level of Knowledge after Cardiopulmonary Resuscitation Training in 14 to 18-Year-Old School Children: A Randomised-Interventional Controlled Study in Secondary Schools in Germany. European Journal of Anaesthesiology, 35(7), 519-526.

Downloads

Published

2023-08-29