แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนเมืองตาก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนเมืองตาก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากจำนวน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านความยุติธรรม ด้านความไว้วางใจ ด้านความเคารพ และด้านความรับผิดชอบ ขณะที่ด้านความซื่อสัตย์อยู่ในระดับปานกลาง
2. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย (1) ด้านความยุติธรรม ผู้บริหารควรยึดมั่นในอุดมการณ์และหลักจริยธรรมเป็นแนวทางในการบริหารงาน (2) ด้านความไว้วางใจ ผู้บริหารควรประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อสร้างความเชื่อมั่นแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา (3) ด้านความซื่อสัตย์ ผู้บริหารควรบริหารงานด้วยความโปร่งใสและยึดหลักคุณธรรม (4) ด้านความเคารพ ผู้บริหารควรให้เกียรติและรับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมงาน และ (5) ด้านความรับผิดชอบ ผู้บริหารควรมีความรู้ ความสามารถ กล้ายอมรับผลจากการตัดสินใจ และเป็นที่พึ่งของผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างจริงใจ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2561). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารกับการเสริมสร้างภาพลักษณ์ของสถานศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 41(3), 1-13. https://so02.tci thaijo.org/index.php/EDKKUJ/article/view/150190/110137.
ภาณุวัฒน์ บุญธัญกิจ. (2564). ภาวะผู้นําเชิงจริยธรรมที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานครตามทัศนะของผู้บริหารและครู. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์).
วิภาวดี อินทร์ด้วง. (2561). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. (การค้นคว้าอิสระ. ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี).
ศิริพร สิทธิศรี. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดเลย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 19(86), 79-88. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/251949/173605.
สิรภัทร บุณยศิวาพงศ์. (2567). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2. วารสารบริหารการศึกษา มศว., 21(40), 244-255. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/EAJ/article/view/16366
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2567 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1. http://www.takesa1.go.th/website/?cat=19.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
เอกชัย ลวดคำ. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 28(1), 13-24. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phiv/article/view/260527.
