The Learning Academic in Thai of Places for Prathomsuksa 4 Students by Using Multimedia Story "Learn the Value of Thai Words"
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to (1) To create and find the efficiency of Multimedia story in Thai "Learn the value of Thai words" to the criteria 80/80. (2) In order to compare the pretest-posttest of learning achievement in Thai "Learn the value of Thai words". The sample group used to Prathomsuksa 4 students was 10 in semester 1 of year 2024 at Khaopra School Ratsada District,Trang Province. The researcher used the purposive sampling by using the One Group, Pretest-Posttest Design. The research instruments were (1) Multimedia story "Learn the value of Thai words" (2) Lesson Plan (3) The Achievement Test of Thai with the reliability of the test that equal to 0.89.
The data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation and t-test dependent testing.
The researches were found that
1) Multimedia story in Thai "Learn the value of Thai words" achieved the efficiency at the 83/85.41 which met the criteria.
2) The results of the learning achievement of the students the learning achievement posttest was higher than pretest by using Multimedia story in Thai "Learn the value of Thai words" for Prathomsuksa 4 Students at statistical significantly at the .05 level of statistical significance.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมวิชาการ. (2544). แนวทางการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2535). หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533). กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กาญจนา ตั้งชลทิพย์. (2544). การวิจัยและประเมินผลการเรียนรู้. สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช.
พรพรรณ แสงทอง. (2564). ผลของการใช้บทเรียนมัลติมีเดียต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย).
มายเออร์, ริชาร์ด อี. (Mayer, R. E.). (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
วรรณี โสมประยูร. (2534). ภาษาไทยเพื่อชีวิต. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
ศูนย์พัฒนาหลักสูตร กรมวิชาการ. (2532). คู่มือการใช้หลักสูตรภาษาไทยระดับประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533). กรุงเทพฯ: คุรุสภา.
สุภาภรณ์ ศรีสุข. (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์. (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม).
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2006). Research in Education (10th ed.). Pearson.
Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Rand McNally.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Tuckman, B. W. (1999). Conducting Educational Research (5th ed.). Harcourt Brace.
