The Guidelines for Budget Management According to the Four Iddhipda Principles by Educational Institution Administrators under the Office of the Khon Kaen Primary Educational Service Area 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1. study budget management according to the Four Iddhipda Principles by educational institution administrators under the Office of the Khon Kaen Primary Educational Service Area 1; 2. propose guidelines for budget management according to the Four Iddhipda Principles by school administrators under the same
office. The study used a mixed-methods approach. The quantitative aspect involved a questionnaire with a reliability coefficient of 0.98, with a sample group of 305 school administrators and teachers. Data analysis used frequency, percentage, mean, and
standard deviation. The qualitative aspect used a semi-structured interview with 9 key informants.
The research results were as follows:
1. Budget management according to the Four Iddhipda Principles by educational institution administrators under the Office of the Khon Kaen Primary Educational Service Area 1, was generally at a high level. The order of practice from highest to lowest means was: Chanda (satisfaction); Viriya (effort); Vmas (reflection) and Citta (concentration).
2. The guidelines for budget management according to the Four Iddhipda Principles are: (1) Chanda (satisfaction): administrators should encourage staff to gain knowledge about procurement, finance, and accounting according to relevant regulations and laws. They should ensure that financial documents are organized, with clear timelines, ensuring accuracy, transparency, and accountability. (2) Viriya (effort): administrators should create a systematic budget culture, plan budget usage per relevant regulations, and coordinate with all personnel. (3) Citta (concentration): administrators should exercise care and thoroughness in approving budgets according to action plans and complete budget reports within the designated timeframe. (4) Vmas (reflection): administrators should thoughtfully design budget management structures, working with personnel to ensure compliance with regulations and laws.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จิดานันท์ สวนคล้าย และลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. (2566). การบริหารงบประมาณของสถานศึกษา ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี. วารสารวิชาการเซาธ์อีสท์บางกอก (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 9(1), 122-139.
โชติกา ศรเพชร และคณะ. (2563). กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักอิทธิบาท 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 7(2), 41-50.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์.
ปวีณา จำนงกิจ และคณะ. (2566). การบริหารงานงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 10(2), 349-361.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. (2542, 19 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก, หน้า 3.
พระอภินันท์ กนฺตสีโล (สิงมาดา) และคณะ. (2563). การบริหารสถานศึกษาตามหลักอิทธิบาท 4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอนาดูน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. Modern Learning Development, 5(4), 62-70.
ศุภวัฒน์ ปภัสสรากาญจน์. (2545). แนวคิดและกระบวนการบริหารงานคลังและงบประมาณ. กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือสถาบันราชภัฏสวนดุสิต.
สมศักดิ์ กรอบสูงเนิน. (2552). การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานงบประมาณในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
Francisco M. Espinosa. (2017-2018). FINANCIAL MANAGEMENT PRACTICES OF SCHOOL HEADS: TEACHERS’ PERSPECTIVES. Skyline Business Journal, 13(1), 33-44.
Gulick & Urwick. (1973). Papers on the Science of Administration. New York: Institute of Public Administration.