Participatory Local Administration Based on the Buddihst Partway (The Threefold Learning) of Local Administrative Organizations at Pho Chaidistrict, Roi-Et Province

Main Article Content

Phrakruphuthichaikhun Pasanno (Worakamonwattanasiri)
Pornpimol Pochailar

Abstract

The objectives of this thesis are: 1) to study the level of participatory local administration according to the trisikkha principles of local administrative organizations in Phochai District. Roi Et Province 2) to compare the level of local administration with participation according to the tri-sikkha principles of local government organizations in Phochai District Roi Et Province classified by gender, age, education level and position3) to study the recommendations for participatory local administration according to the tri-sikkha principles of local administrative organizations in Phochai District. Roi Et Province The sample group consisted of personnel performing duties in local government organizations in Phochai District. The data collection tool was a 5-level estimation scale questionnaire with content accuracy of 0.67-1.00 and confidence of .95.


          The research results were as follows:


1. The level of participatory local administration according to the trisikkha principles of local administrative organizations Overall and each aspect is at a high level. The aspect with the highest average was transparency, followed by the promotion of public participation. Follow-up and performance evaluation and the side with the lowest mean is management policy.


2. The results of the comparison of opinion levels towards the participation of local administration according to the trisikkha principles of local administrative organizations by gender, age, education level and overall and individual positions not different.


3. Suggestions for participatory local administration according to the trisikkha principles of important local government organizations should provide opportunities for people to participate in the survey of the organization's problems in order to formulate a policy for solving common problems. Apply the principles of good governance in the management of the organization.

Article Details

How to Cite
Pasanno (Worakamonwattanasiri), P., & Pochailar, P. (2023). Participatory Local Administration Based on the Buddihst Partway (The Threefold Learning) of Local Administrative Organizations at Pho Chaidistrict, Roi-Et Province. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 10(2), 227–238. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jg-mcukk/article/view/261135
Section
Research Article

References

กระทรวงมหาดไทย. (2546). องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีการบริหารจัดการที่ดีตามหลักธรรมาภิบาลประจำปี 2546. กรุงเทพฯ: มปพ.

ชลาทิพย์ ชัยโคตร. (2560). การบริหารราชการไทย (Thai Public Administration). (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์). อุดรธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2540). พระพุทธศาสนาพัฒนาคนและสังคม. กรุงเทพฯ: กรมการปกครอง.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ธนสาร บัลลังก์ปัทมา. (2560). บทบาทประชาชนในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 5 กุมภาพันธ์ 2566, จาก https://www.gotoknow.org/posts/200818

วสันต์ จันทจร และ สิทธิชัย ตันศรีสกุล. (2560). การมีส่วนร่วมของประชาชนในการบริหารงานองค์การบริหารส่วนตำบลหนองจิก อำเภอบรบือ จังหวัดมหาสารคาม. วารสารการเมืองการปกครอง, 7(1), 88-100.

สุทธิพร รัตนธร ศรัทธา. (2562). ศึกษาการพัฒนาที่ยั่งยืนแนวพุทธในทัศนะของพระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determination sample size for research activities. Education and Psychology Measurement, 30(3), 607-610.