ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษากับความรับผิดชอบต่อสังคม

บทคัดย่อ

ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชนนับว่าเป็นผู้ที่มีความสำคัญและเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนสถานศึกษาอย่างแท้จริงในการบริหารสถานศึกษาให้ประสบความสำเร็จ ในท่ามกลางสังคมยุคโลกาภิวัฒน์ซึ่งมีความเจริญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีอุตสาหกรรม การติดต่อสื่อสารที่รวดเร็วไร้พรมแดน สังคมเศรษฐกิจและสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วในสังคมปัจจุบัน ส่งผลให้วิถีการดำเนินชีวิตของประชาชนพลเมืองโลกมีการแข่งขันเอาตัวรอดสูงขึ้นเห็นแต่ประโยชน์ส่วนตนโดยไม่คิดถึงส่วนร่วมขาดคุณธรรมจริยธรรม อันก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ ตามมาอย่างมากมาย เช่น ปัญหาการใช้แรงงานเด็ก ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น และสิ่งสำคัญเป็นอย่างยิ่งคือทำให้เกิดปัญหาด้านคุณภาพการศึกษาลดลงหรือการศึกษาไม่ได้มาตรฐาน ซึ่งปัญหาดังที่กล่าวมาข้างต้นผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้นำสถานศึกษา จึงต้องตระหนัก มีบทบาท ให้ความสำคัญถึงความรับผิดชอบต่อสังคมที่เรียกว่า CSR (corporate social responsibility) เพื่อช่วยแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาคุณภาพการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาต้องมั่นศึกษา พัฒนาตนเองให้เป็นผู้นำที่มีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์เปลี่ยนแปลงกลยุทธ์การบริหารโดยใช้ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์มาผนวกเข้ากับความรับผิดชอบต่อสังคมของสถานสถานศึกษา ให้เป็นกลยุทธ์การบริหารอย่างมีความรับผิดชอบต่อสังคมของสถานศึกษา จึงสามารถ กระตุ้น จูงใจ ให้บุคคลในโรงเรียน ชุมชน หันมาร่วมมือกันสร้างความตระหนักเห็นความสำคัญของความรับผิดชอบต่อสังคม ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพเศรษฐกิจ สังคม คุณภาพการศึกษาและบุคคลในชุมชนมีความพึงพอใจในคุณภาพของสถานศึกษา เกิดความศรัทธา เชื่อมั่น สร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อสถานศึกษาอย่างยั่งยืนตลอดไป