การรับรู้และพฤติกรรมมารยาทไทยที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีน ในมหาวิทยาลัยเชียงใหม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการรับรู้และพฤติกรรมมารยาทไทยที่พึงประสงค์ สภาพปัญหาการเรียนรู้และศึกษาแนวทางการเรียนรู้มารยาทไทยที่พึงประสงค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักศึกษาจีนที่ศึกษาในคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จำนวน 57 คน
โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์มารยาทไทยที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้สถิติทดสอบสหสัมพันธ์ของ เพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation)
ผลวิจัยพบว่า
1) นักศึกษามีการรับรู้พฤติกรรมมารยาทไทยที่พึงประสงค์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.54 และพฤติกรรมมารยาทไทยที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.43
2) ปัญหาการเรียนรู้เรื่องมารยาทไทยที่พบมากที่สุด คือ ด้านการทำความเคารพ 3) นักศึกษามีแนวทางการแก้ปัญหาในการเรียนรู้มารยาทไทยที่พึงประสงค์ในด้านการทำความเคารพโดยมีการเรียนรู้ผ่านสื่อ วิดีทัศน์ โทรทัศน์ และภาพยนตร์
Article Details
เอกสารอ้างอิง
(2017).Thai-Chinese tourism And Chinese tourists in Thailand.
Online. Retrieved September 12, 2018. from: http://www.chinaem
bassy.or.th/th
Ingon Rodnoi. (2008). A Desirable Behavior oF Thai Courtesy of Young
Children Through Activated Storytelling. Master of Education
Degree in Early Childhood Education. Graduate School:
Srinakharinwirot University.
Kamontip Rakkiattiyod et al,. (2017). Cultural Adaptation, Learning, and
Communication among Chinese Students in Phetchaburi Rajabhat
University. Community University Engagement Journal, 36(2), 60-
72.
Registration Office Chiang Mai University. (2018). Registration System.
Online. Retrieved September 5, 2018. from: https://www1.reg.cmu.
ac.th/web/th
Rungrutai Jaturapuchapornpong. (2013). Factors Enhancing Thai Etiquettes
Among High School Students in Phuttamonthon District, Nakhon
Pathom Province. Veridian E-Journal Silpakorn University,
6(2), 531-540.
Surasak BoonArg. (2016). Intercultural Adaptation Process of Laos and
Cambodian Students in Ubon Ratchathani University. Journal of
Communication Arts, 34(2), 91-105.
Sureewan Sathiansukon. (2011). Teaching Thai to Chinese Students:
Condition, Problems and Solutions. Humanities Journals, 18(1), 127-
140.
Xueni, D. (2011). Basic etiquette and taboos made of Chinese students are
studying in Thailand. Online. Retrieved September 5, 2018. from:
https://wenku.baidu.com/view/46597299daef5ef7ba0d3cb1.html
