VIRTUE AND ETHICS CULTIVATION STRATEGY FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS UNDER THE OFFICE OF SAKON NAKHON PRIMARY EDUCATION AREA 1
Main Article Content
Abstract
This research aims to: To study the process of cultivating morality. For students in basic education develop strategies for cultivating ethics. For students in basic education Under the Office of SakonNakhon Primary Education Area 1 To study the ethics of ethic. For students in basic education institutions The research found that Strategies to cultivate ethics. For students in basic education Under the jurisdiction of the Office of SakonNakhon Primary Education Area 1,The psychic is a psychic study. Mental training is a concentrated way of concentrating on the It shows that the rate of change in development from the condition to the condition that. Harmony The practice of social benefits.shows that the rate of change in development from the present condition to the condition that should be accounted percent.As for awareness and responsibility, , which was lower than the average.
At PanyaSikkab is a study of intellectual intelligence in the whole, It shows that the rate of change in development from the present state to the state of being should. Economics and prosperity that the rate of change in develop- ment from the present condition to the expected The gratitude., which was lower than the mean. The emphasis is on the acrobatics and the gurus in the overall. It shows that the rate of change in development from the present condition to the condition that should be accounted. Honesty An average of 0.20 indicates that the rate of change in development from the present state to the state of being should be 20%. Kindness Politeness The mean, which was lower than the mean. There is no difference in practice.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. ทศวรรษที่สองของการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด, 2552.
ทิศนา แขมมณี. การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: เสริมสินพรีเพรสซิสเท็ม,2546.
บุญช่วย โชติวํโส และคณะ, กลยุทธ์ในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม สำหรับนักเรียนประถมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1, รายงานวิจัย สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์:
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2560.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, การกระจายอำนาจการจัดการแนวทางและ
การจัดการศึกษาให้กับคณะกรรมการตามกระทรวงศึกษาธิการระเบียบและ
วิธีการของการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาใน, กรุงเทพมหานคร: อบรมเลี้ยงดูสหกรณ์การเกษตรจำกัด, 2550.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง(พ.ศ. 2552-2561). กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิคจำกัด, 2553.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. การศึกษาวิถีชุมชน : รูปแบบและการปฏิบัติโครงการศึกษารูปแบบการมีส่วนร่วมของโรงเรียนกับชุมชนในการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2551.
สุทธิพร บุญส่ง. คุณธรรมจริยธรรมกับการพัฒนาคุณภาพชีวิต.กรุงเทพมหานคร: ทริปเพิ้ล กรุ๊ป,2549.
สุมาน อำพล, การบริหารการศึกษาแบบสมัยใหม่: แนวคิดทฤษฎีและการปฏิบัติ,พิมพ์ครั้งที่4, อุบลราชธานี: การพิมพ์ออฟเซ็ตอุบลกิจจำกัด2557.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). ธรรมนูญชีวิต พุทธจริยธรรมเพื่อชีวิตที่ดีงาม.
กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา,2540.
ธานินทร์กรัยวิเชียร. คุณธรรมและจริยธรรมของผู้บริหาร.พิมพ์ครั้งที่3.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชวนพิมพ์,2550.