THE LEADERSHIP BASED ON DUTIYAPAPANIKA SUTTA OF THEADMINISTRATORS OF PHRAPARIYATTI-DHAMMA SCHOOLS, GENERAL EDUCATION DEPARTMENT, KHONKAEN PROVINCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research were: 1) to study leadership in accordance with the Dutiyapapanika Sutta of the administrators of Phrapariyatti-dhamma schools, general education department, KhonKaen province; 2) to compare leadership according to the in accordance with the Dutiyapapanika Sutta of the administrators, classified by position, education and work experience; 3) to propose guidelines for leadership development according to the principle the Dutiyapapanika Sutta of school administrators. This study was carried out by the method of mixed research methodology and the population that was 374 administrators and teachers. The tools used for data collection were qualitative interview forms and quantitative questionnaires created by the researchers with a reliability value of 0.97
The research results were as follows:
1) The leadership according to the Dutiyapapanika Sutta of the administrators of Phrapariyatti-dhamma schools in overall was rated at a high level of practice. When considering in each aspect, it was found that the direction determination according to Dutiyapapanika Sutta was rated at a high level, followed by the delegation of powers according to the Dutiyapapanika Sutta and the management of work systems according to the Dutiyapapanika Sutta. The aspect with the lowest level of operation was the role model of leadership in accordance with the Dutiyapapanika Sutta. All studied aspects were rated at a high level.
Article Details
References
ณัฏฐกานต์ ดำรงรักษ์ธัญญา. (2560). ประสิทธิผลทางการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่. ในวิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
พระเดวิศณ์ สุขถาวโร (ยิ้มเนียม). (2559). ภาวะผู้นำตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอเมืองขอนแก่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. ในวิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระปลัดวัฒนชัย อภิวณฺโณ. (2558). การศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ตามหลักพรหมวิหาร 4 เขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร.ในวิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระปลัดอภิสิทธิ์ ธีรปญฺโญ (เล็กภิญโญ). (2560). ภาวะผู้นําของผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาในจังหวัดขอนแก่น. ในวิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาเจริญพงศ์ อริยะเมธี. (2561). ภาวะผู้นำตามหลักพรหมวิหารธรรมของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา. ในวิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ราชวิทยาลัย.
พระอธิการธีระพล โคตรมสิสฺโส (บุญกลาง). (2560). ภาวะผู้นําตามหลักพรหมวิหาร 4 ในการบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สํานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติจังหวัดนครราชสีมา. ในวิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.