ประสิทธิผลการบูรณาการการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม กับการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะทางวัฒนธรรม ของนักศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดยะลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน โดยการวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียว วัดผลก่อนหลัง และการศึกษาเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 39 คน ระหว่างมีนาคมถึงพฤษภาคม 2561 เครื่องมือที่เก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล รูปแบบการจัดการเรียนการสอนการบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม แบบวัดสมรรถนะทางวัฒนธรรมคำนวณค่าความเชื่อมั่น โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟา ผลการทดสอบ เท่ากับ .89และแนวคำถามสนทนากลุ่มวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ทดสอบเปรียบเทียบ และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการประเมินสมรรถนะทางวัฒนธรรมของนักศึกษา พบว่าก่อนและหลังการได้รับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การบูรณาการการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กับการจัดการเรียนการสอน นักศึกษามีสมรรถนะทางวัฒนธรรมเพิ่มขึ้น และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ผลการศึกษาครั้งนี้สรุปได้ว่ารูปแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการสามารถพัฒนาสมรรถนะทางวัฒนธรรมของผู้เรียนได้ ส่งผลให้เข้าใจในความต่างทางวัฒนธรรม
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
References
Hiranchunha, S .et al. 2007.Cultural Competence in Nursing: concept to practice.Thai journal of nursing Council. 22(1): 9 -27. (in Thai)
Makmeesub, D. 2010. Study of Thinking effect Critical thinking and Learning achievement with Integrated learning using Problem solving processes academic selection and use of Instructional media for undergraduate students. Master of Education Thesis: Silpakorn University. (in Thai)
Phrombuasri, P.et al.2014. Teaching Integrated Development Students are provided with Humanize care service. Bangkok: CharanSanitwong Printing. (in Thai)
Phrompradit, T. 2019. "Guidelines for Teaching and Learning by using Real experience in Nursing administration 1 ". Journal of Boromarajonani Nursing College Sawanpracharak Nakhonsawan. 6(1) : 65 - 67. (in Thai)
Sarea, R. et al. 2017. "Integration of Learning managementTeaching and Preserving arts and culture of Bachelor of Public Health Program students Department of Dental Public Health Sirindhorn College of Public Health, Yala Province ". Journal of Nursing College and the Southern Public Health College. 4(2) : 151 - 159.( in Thai)
Sirindhorn College of Public Health, Yala Province. 2017. Plan to Maintain arts and Culture Academic Year 2017. Yala: Student Affair and maintain arts and culture Sirindhorn College of Public Health, Yala Province. (in Thai)
Siriphan, S. 2011. Development of teaching and learning styles that focus on Cultural Competencies of NursingStudents. Doctoral Thesis in Education: SukhothaiThammathirat Open University. (in Thai)
Siriphan, S. &Choodam, S. 2015. "Development of the Model Teaching and learning that Promotes cultural competencies of Nursing students in Nursing pregnant women in the Three southern border provinces ". Journal of Nursing, Ministry of Public Health, 25(1):54 - 69. (in Thai)
Songwatana, P. et al. 2009. Curriculum Development for Promoting
Cultural Competencies of Nursing Students. Faculty of Nursing Prince of Songkla University, Songkhla. (in Thai)
Thatsanasri, P. 2007. Teaching materials.n.p. (in Thai)
Timsuwan, B. &Sunsern, R. 2012. "Integration:Paradigm in Educational Quality assurance ". Journal of Nursing and Education, 5(2): 2-13. ( in Thai)